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如圖是一個溫帶草原生態系統食物網示意圖,據圖回答:
(1)圖中有______食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈:______.
(2)圖中數量最少的生物是______,最多的生物是______.
(3)如果圖中蟾蜍大量減少,食蟲鳥的數量將______.
解(1)在一個生態系統中,生產者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系,叫食物鏈,其表示方法:生產者→消費者,在圖中食物鏈有:①綠色植物→兔→貓頭鷹 ②綠色植物→鼠→貓頭鷹③綠色植物→食草籽鳥→貓頭鷹 ④綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹⑤綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹;其中最長的一條食物鏈是綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹;
(2)在一個生態系統中,消費者的數量營養級別越高,其數量越少,圖中數量最少的生物是貓頭鷹,最多的生物是綠色植物
(3)如果蟾蜍的數量大量減少,食草昆蟲會因失去天敵的控制而數量大量增加,因而食蟲鳥的數量會增加;
故答案為:
(1)5;綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
(2)貓頭鷹;綠色植物
(3)增加;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在草原生態系統中,蝗蟲吃草,食蟲鳥吃蝗蟲,食蟲鳥被蛇捕食,蛇又成為鷹的食物.請將以上幾種生物之間的關系繪制成一條食物鏈:______.
食物鏈反映了不同種生物之間______的關系.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物屬于消費者與生產者之間關系的是( 。
A.狼吃羊B.馬吃草
C.小白兔采蘑菇D.獵人打獵

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某池塘生態系統中的一條食物鏈,該池塘被有毒物質污染,生物體內有毒物質積累最多的是( 。
A.魚B.蜻蜓的幼蟲C.水蚤D.水生植物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

______和______之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這就形成了食物鏈.一個生態系統中有多條食物鏈,彼此交錯,形成了______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

若該生態系統受到DDT污染,則在圖中生物體內DDT含量最高的是(  )
A.蛇B.狐C.鷹D.兔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

(1)寫出所有食物鏈,該食物網中共有______食物鏈.其中最長的一條是______.
(2)該生態系統中,草屬于______,兔、狐等屬于______,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于______,除此之外生態系統的組成還包括圖中沒有表示出來的______.
(3)該食物網中,數量最多的生物是______,數量最少的是______.
(4)如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺,兔的數量將會出現什么樣的變化?______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某生態系統中甲、乙、丙、丁四種生物所占的數量關系如圖,假設這四種生物構成一條食物鏈,請據圖回答:
(1)該生態系統中,生產者是______,一級消費者是______
(2)寫出該生態系統的食物鏈:______
(3)在一段時間內,如果甲的數量增加,則可能引起丁的數量______(填“增加”或“減少”)
(4)一般情況下,上述四種生物的______和所占______總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫生態平衡.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在農田生態系統中,從能量流動和物質循環的角度來分析合理密植、中耕除草、施肥料、噴農藥等農事活動生態學原理和上述各項措施的具體意義.

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