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下列屬于生態系統的是（      ）。
A．黃河中的鯉魚B．洞庭湖中所有生
C．內蒙古草原上的全部 羊D．泰山林區
D

試題分析：在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統．所以，泰山林區既有生物又有其生存的環境。符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據你所學的生物學知識判斷下列說法正確的是（   ）
A.“落花不是無情物，化作春泥更護花”根據生態各成份的功能可知，將“落花”化作 “春泥”的是消費者
B.在使用顯微鏡的過程中，將視野右上方的一個細胞移至視野中央，要把裝片向左下方移動
C.人的卷舌和不卷舌分別受A.a基因控制，則在人的精子中控制不卷舌的基因是a
D.生物通過生殖和發育，世代相續，生生不息，則克隆羊屬于有性生殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果用如圖表示各種概念間的關系，下列選項中與圖示相符的是

選項
1
2
3

A
血液
血漿
血細胞
B
染色體
基因
DNA
C
生態系統
食物鏈
綠色植物
D
分解者
細菌
真菌
 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中，若青蛙要獲得10千焦的能量，則最少需消耗蝗蟲的能量為（ ）                  
A．25千焦B．50千焦C．100千焦D．125千焦

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

連接生命世界和無機自然界的兩個重要環節是（   ）
A．生產者和非生物成分B．消費者和非生物成分
C．生產者和消費者D．生產者和分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

各種各樣的食物鏈一般有如下的特點：食物鏈通常是由一種    開始的，位于食物鏈中第2環節的生物通常是    ，位于食物鏈中其他環節的生物大多是    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是
A．生產者、分解者、消費者
B．分解者、生產者、消費者
C．消費者、生產者、分解者
D．生產者、消費者、分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為保護南極的生態環境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（  ）
A．缺少生產者B．缺少消費者
C．缺少分解者D．缺乏必要的生活設施

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

梅花山是國家級森林和野生動物自然保護區。梅花山是一個
A．生產者B．消費者C．分解者D．生態系統

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