【題目】某同學設計了右下圖所示實驗探究暴食暴飲引起消化不良的原因，則2號試管應加入（ ）
A.2mL水
B.2mL唾液
C.1mL水
D.1mL唾液
【答案】D
【解析】暴飲暴食則會在短時間內需要大量消化液與食物混合，這樣會明顯加重消化器官負擔， 輕則導致消化不良，重則往往會導致胃腸致病的發生，題干中提到的實驗時用唾液對淀粉的消化作用來驗證，唾液中含有唾液淀粉酶，能對淀粉進行初步消化，圖中兩個試管中都加入了2ml的淀粉糊，要想證明暴飲暴食引起消化不良，應從進入口腔中食物量太多，使得唾液量不夠，不能和食物充分混合，淀粉就得不到初步的分解，可見唾液的多少是該實驗的變量，所以1號試管加入了2ml唾液，那么可以減少2號試管中唾液的量來實現唾液量不足的問題，所以2好試管中加入1ml唾液即可，故D符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】認真審題，首先需要了解食物的消化(在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質)．
手拉手全優練考卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】精準扶貧、精準脫貧工作開展以來，我市以提質增效為出發點，因地制宜引導村民發展設施農業。
(1)為了幫助大棚種植戶提高產量，某校生物興趣小組的同學開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天，對某密閉大棚內的二氧化碳濃度進行一晝夜測定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時植物光合作用強度 ________(選填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度。某同學在曲線上標注了A、B、C、D、E五個點，一天中氧氣濃度最大的時候對應曲線中的______點。
(2)為了探究植物的生理特點，他們設置了如圖的實驗裝置。乙瓶內裝有正在萌發的蠶豆種子(瓶中有適量的水)，丙為一盆蠶豆苗(經過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進行連接(閥門處于關閉狀態)，并將其放在陽光下。
①一段時間后打開閥門，蠶豆苗的________作用會增強，這是玻璃箱中____________增加所致。
②在實驗過程中，他們發現玻璃箱內壁有水珠，主要是葉片進行____________的結果，此過程中水珠的散失是通過葉片的________進行的。
(3)大棚種植戶利用某種技術，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術叫作________。
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【題目】認真觀察下列圖表，并回答問題．
（1）圖中的ABCDE分別是哪些動物？A______B______C______D______E______
（2）把上述動物按照從復雜到簡單的順序排列______．
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【題目】下列有關神經系統的結構與功能的敘述正確的是（ ）
A.神經系統由腦和脊髓兩部分組成
B.小腦能夠協調運動和維持軀體平衡
C.大腦皮層之所以稱為生命中樞是因為存在呼吸中樞、心血管中樞
D.神經調節的基本方式是反射弧
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【題目】如圖表示某生態系統能量流動情況（單位：千焦），有關敘述正確的是（ ）
A．甲的個體數量一定多于乙的個體數量
B．甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和
C．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少
D．第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為15%
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【題目】一臺顯微鏡，它的三個目鏡分別是5×、10×、15×，兩個物鏡分別是10×、40×，那么這臺顯微鏡的最小和最大放大倍數分別是（ ）。
A．50、400 B．100、200 C．50、600 D．400、600
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【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病，由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統，使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過靜脈注射毒品，不安全性行為傳播。請結合上述材料回答下列問題：
（1）據HIV寄生的細胞類型判斷，HIV是__________病毒。
（2）目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于___________。
（3）由上述材料可知，免疫系統除了能抵抗抗原的侵入，還可以_________體內產生的腫瘤細胞。
（4）如圖表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體內主要的免疫細胞—T細胞數量的變化過程：
由圖可知，HIV攻擊并破壞___________使免疫系統瓦解。
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