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如圖是草原生態系統的食物網示意圖,請據圖回答:
(1)該食物網有
4條
4條
條食物鏈,最長的一條是
草→昆蟲→蛙→蛇→鷹
草→昆蟲→蛙→蛇→鷹

(2)該草原生態系統的生產者是
,其作用是為各生物生活提供
物質
物質
能量
能量

(3)鼠、蛙等是該生態系統的
消費者
消費者
者,其作用是
直接或間接以綠色植物為食物促進物質循環
直接或間接以綠色植物為食物促進物質循環

(4)春天,草生長旺盛,兔的數量會
增加
增加
,鷹的數量會
增加
增加
;冬天,草的數量減少,兔的數量又會
減少
減少
,鷹的數量又會
減少
減少
.在一年中,生物的數量雖然不斷變化,但能維持相對穩定平衡的狀態,此現象叫做生態系統的
穩定性
穩定性
,生態系統能維持相對穩定平衡的狀態是因為生態系統具有一定的
自我調節
自我調節
能力.
(5)細菌和真菌,它們是生態系統中的
分解者
分解者
,其作用是將有機物分解成簡單的無機物,供綠色植物在利用.
分析:本題考查的知識點是生態系統的組成和各部分的作用.在一定的空間范圍內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統,生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.生態系統具有相對的穩定性和自我調節的能力.通過熟記生態系統的組成和各部分的作用進行解答.
解答:
解:(1)食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構.每條食物鏈的起點都是生產者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物).該圖中共有4條食物鏈:分別是 草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→昆蟲→蛙→蛇→鷹. 其中最長的一條是草→昆蟲→蛙→蛇→鷹. 
(2)生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態系統中的全部生物.根據獲得的營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者.其中生產者指的是綠色植物.它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中;為生態系統中的其他生物提供物質和能能量.
(3)消費者指的是各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物.鼠、蛙等是該生態系統的消費者.直接或間接以綠色植物為食物促進物質循環.(4)春天,草生長旺盛,兔的數量會增加,鷹的數量會增加;冬天,草的數量減少,兔的數量又會減少,鷹的數量又會減少.在一年中,生物的數量雖然不斷變化,但能維持相對穩定平衡的狀態,此現象叫做生態系統的穩定性,生態系統能維持相對穩定平衡的狀態是因為生態系統具有一定的自我調節能力.
(5)分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環.
故答案為:(1)4條  草→昆蟲→蛙→蛇→鷹  (2)草  物質  能量  (3)消費者直接或間接以綠色植物為食物促進物質循環  (4)增加  增加  減少  減少  穩定性  自我調節  (5)分解者
點評:本題考查學生對生態系統的組成和各部分的作用,食物鏈的概念生態平衡和生態系統的自我調節等知識點的理解,屬于基礎題.考生要熟記.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態系統的食物網示意圖,請看圖回答:
(1)該食物網中有
5
5
條食物鏈.其中最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)在此食物網中,數量最多的是
,它通過
光合作用
光合作用
途徑獲得生物所需的有機物.假如此生態系統受到DDT這種農藥污染的話,此生態系統中的
含DDT最多.
(3)該生態系統中,鷹與蛇存在的關系有
捕食
捕食
競爭
競爭
.若某種原因導致鼠災的發生,一段時期內,該生態系統中狐、鷹和蛇的數量會隨之增加,而隨著上述幾種動物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠的數量也會隨之
減少
減少
,使生態系統逐漸恢復原樣,這表明生態系統具有一定的
自動調節
自動調節
能力.
(4)、在上述生態系統中,有兩類生態系統的組成成分沒有被體現出來,它們分別是
分解者
分解者
非生物
非生物

部分
部分
,但它們是生態系統不可缺少的成分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態系統的食物網示意圖,請據圖回答:
(1)該生態系統的生產者是
,作為一個生態系統,除了圖中已有的成分外,還包括
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分

(2)該食物網有
5
5
條食物鏈,最長的一條食物鏈為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)如果大量捕獵狐,鷹的數量在一定的時期內會
增加
增加

(4)鷹和蛇之間存在著兩種關系,一種是
捕食
捕食
關系,另一種是
競爭
競爭
關系.
(5)如果這個生態系統被有毒物質污染了,有毒物質會通過食物鏈不斷積累,最后體內有毒物質最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態系統的食物網示意圖,據圖回答:

(1)從生態系統的成分來看,兔屬于
消費者
消費者
(填“生產者”、“消費者”或“分解者”).
(2)“草→鼠→鷹”這條食物鏈中包括了3個環節;補充食物鏈“草→鼠→
→鷹”,此食物鏈中包括了
4
4
個環節.
(3)食物鏈通常由一種綠色植物開始的,位于食物鏈的第2個環節的生物通常是植食性動物,位于食物鏈中其他環節的生物大多是
肉食性
肉食性
動物(填“植食性”或“肉食性”).
(4)如果是大量捕獵狐,那么鷹的數量在一定的時期內會
增加
增加
(填“增加”、“減少”或“不變”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態系統的食物網,請你據圖回答:
(1)一個完整的草原生態系統,除了圖中所示的各種生物外,還應包括
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)該食物網中共有
5
5
條食物鏈.請寫出最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→貓頭鷹
草→鼠→蛇→貓頭鷹

(3)此食物網中,數量最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態系統的食物網示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)該生態系統的生產者是
,直接以植物為食的消費者是
鼠、兔
鼠、兔

(2)該食物網有
5
5
條食物鏈,最長的一條食物鏈為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

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