【題目】如圖為植物個體發育不同時期的結構層次,據圖回答下列問題:
(1)植物由小長大,是從圖甲所示的受精卵開始的。該過程與(a)________ 和(b)________ 密切相關。
(2)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內最重要的變化是________ 數量先加倍,后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了遺傳物質在前后代細胞上的穩定性和連續性。
(3)圖丙所示的四種結構在結構層次上叫________ ,植物與動物相比不具有的結構層次是________ 。
【答案】細胞分裂細胞分化染色體組織系統
【解析】
圖中的甲表示植物細胞,乙表示細胞的分裂,丙表示形成了不同的組織,丁是葉,戊是植物體,可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。
(1)植物體的生長發育是從受精卵開始的。細胞從圖甲到圖乙經歷的a過程叫細胞的分裂,圖中b的過程表示細胞的分化。細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織。
(2)在細胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯。在細胞分裂時,染色體會進行復制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。也就是說,兩個新細胞的染色體形態和數目相同,新細胞與原細胞染色體形態和數目也相同。
(3)圖丙所示的四種結構在結構層次上叫組織,植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。人體的結構層次為:細胞→組織→器官→系統→動物體。植物體的結構層次比人體少了系統這個結構層次。
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【題目】據如圖所示的幾種動物行為,回答:
(1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有________(用數字表示),該行為是由動物體內的________決定的.
(2)圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻為食屬于________行為,這種行為的獲得,對于生物的生存有什么意義?________.
(3)圖3動物的生殖發育方式為________;圖4所示大雁的身體內有發達的________與肺相通,有貯存空氣、協助呼吸的作用,進行的呼吸方式為________.
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【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置,并回答下列問題。
(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要________。
(2)乙裝置可用來驗證光合作用產生氧氣,則此裝置必須放在________的環境中。
(3)丙裝置若用來驗證蒸騰作用,則此裝置有一個錯誤,應怎樣改進?________。
(4)丁裝置驗證的是植物________。其文字表達式為________。
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【題目】根據大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題。
(1)標號________所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號_______所示部分發育而來。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有______。
(4)大豆種子萌發時,④主要起__________________作用。
(5)滿足種子萌發的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發,這是因為缺乏種子萌發所需要的__________。
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【題目】植物的營養器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發揮著怎樣的作用?它們之間的關系又是怎樣的呢?請根據下面的漫畫回答問題。
(1)葉說:“沒有我,你們都會餓死!保f的是葉具有制造__________的功能,完成這一功能的場所是細胞里的_______________。
(2)根說:“我要是不工作,你們都會渴死!,說的是根具有吸收_________的功能,這一功能主要是由根尖的____________完成的。
(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了。”說的是莖具有運輸__________的功能,運輸的方向是自________而_________的。
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【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結構。請據圖并結合所學知識回答:
(1)若將一粒玉米從中間切開,向其橫切面上滴加碘液,結果[E]______變藍,[F]子葉不變藍,說明玉米的營養物質(淀粉)主要儲存在[E]中。
(2)銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比,玉米的結構[A]叫做______,而白果表面的保護結構僅僅是種皮。
(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結構是[ ]_____;玉米種子中最重要的也是這一結構,該結構由_____ (填字母)構成。
(4)玉米種子的結構[E]與菜豆種子的結構④的功能有相似性,在種子萌發過程中,它們都能為種子萌發__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中是我們學過的六種動物,請回答有關問題:
(1)A和B的相同之處是身體有許多_____組成,在分類上A屬于_____動物,B屬于_____動物。
(2)C類是一類特殊類群,它們在發育方面的突出特征是_____。
(3)E類動物多數能飛翔。與其飛行相適應的身體外形特征:身體呈流線型,被覆羽毛,_____。
(4)上述類群中屬于恒溫動物的有_____。上述動物中學習能力最強的是_____。(填字母)
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