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【題目】從生物進化的歷程看，下列植物中最低等的是：

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

植物從低等到高等的順序依次是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物；其中，藻類植物有單細胞和多細胞的，結構簡單，無根、莖、葉的分化；全身都能從環境中吸收水分和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用。

A、向日葵是被子植物，具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，有較發達的輸導組織，A不符合題意；
B、腎蕨是蕨類植物，具有根、莖、葉，有較發達的輸導組織，B不符合題意；
C、葫蘆蘚是苔蘚植物，具有莖、葉和假根，C不符合題意；
D、海帶是藻類植物，生活在水中，結構簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化；是最簡單、最低等，D符合題意。
故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥是人類的主糧之一，在我國北方廣泛種植。河南是全國小麥第一生產大省，被譽為“中原糧倉”。

（1）面粉主要來自小麥種子的_____，可用來制作面包、饅頭等食物。

（2）圖l為小麥葉肉細胞結構示意圖。小麥葉片通過光合作用制造的有機物，經_____運輸到種子內儲存。光合作用的場所是細胞內的[_____]_____。

（3）某科研團隊測量了不同光照強度下，密閉容器內小麥葉片二氧化碳的吸收量，結果如圖2所示（忽略其他因素的影響）。分析曲線可知：光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等的點是_____點；當光照強度為_____lx時，小麥光合作用制造的有機物最多。

（4）葉銹病是危害小麥生長的常見病害。小麥的抗銹病和易感染銹病是一對相對性狀�，F有一株抗銹病小麥，經自花傳粉后收獲種子，由這些種子長成的植株中，有抗銹病的，也有易感染銹病的。據此判斷_____為顯性性狀，親代植株的基因組成為_____（用R表示顯性基因、r表示隱性基因）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各類生物中，沒有細胞結構的一類生物的是（ ）
A.洋蔥
B.大象
C.病毒
D.人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，a、b、c分別表示相應營養物質的最終消化產物，請據圖回答：

（1）消化液①它能將淀粉消化成___________．

（2）最大的消化腺是_________，它所分泌的消化液是圖中[____]，作用是_________。

（3）吸收a、b、c的主要場所是___________，物質c是___________。

（4）a進入x的過程叫___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從親代的體細胞到生殖細胞再到子代的受精卵，細胞中的染色體的數量變化是

A. 2n→2n→2n B. n→n→n

C. n→2n→n D. 2n→n→2n

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關近視及其預防的敘述，正確的是

A. 眼球中晶狀體的曲度過小

B. 遠處物體反射來的光線落到了視網膜的后方

C. 可以通過佩戴凸透鏡加以矯正

D. 堅持認真做眼保健操可以預防近視

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】物體在眼睛內的成像原理與照相機相似。下列結構中，相當于相機中膠卷作用的是

A. 角膜 B. 瞳孔 C. 晶狀體 D. 視網膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環境中影響生物生活的各種因素叫做 ． 它分為和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸的意義是：吸入的__________可將體內的有機物不斷分解，釋放能量，供給人體進行各項生命活動和維持__________的需要；同時可以不斷將體內產生的____________排出體外。

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