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【題目】決定人的單眼皮或是雙眼皮性狀的是（ ）

A. 基因

B. 染色體

C. 精子

D. 卵細胞

【答案】A

【解析】試題分析：生物的性狀由基因控制。性狀是指生物體的形態特征、生理特征和行為方式；人的眼皮的單雙是人的形態特征，是性狀，是由基因決定的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體組織細胞的生命活動與部分器官、系統的關系圖，其中①～⑤表示生理活動過程或物質，請回答問題：
（1）圖中①表示營養物質由消化道壁進入人體的循環系統，這一過程稱為 ． 該過程主要在消化道的部位進行．此外，未被消化的食物殘渣及其他物質（如水）在大腸中形成糞便，由肛門排出體外，這一過程稱為 ．
（2）②表示氧氣，③表示二氧化碳，肺部毛細血管與肺泡內的氣體交換之后，流經肺部的血液中氧氣含量 ， 血液由血變為 ．
（3）④是人體將廢物如尿素、以及多余的水和等排除體外的過程，此過程稱為 ．
（4）⑤是由內分泌系統分泌的 ， 直接進入血液，對人體生命活動作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示植物體的有關生理活動（①、②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據圖分析并回答問題．
（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 ．
（2）若圖一表示光合作用過程，則氣體②產生于葉肉細胞中的（線粒體、葉綠體）．將葉片放酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉片中的已經溶解在酒精中．
（3）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過作用散失到大氣中去的．
（4）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶的口味老少皆宜，它的制作利用到了下列哪種生物（ ）

A．白蘿卜 B．病毒 C．乳酸菌 D．香菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是南極食物網簡圖，據圖回答一下問題。

⑴在生態系統中，不同生物之間由于___________關系而形成的鏈條式聯系叫做食物鏈。以上食物網中有多條食物鏈，寫出其中任意一條完整的食物鏈__________________________。

⑵生態系統是由非生物的物質和能量與各種生物成分緊密聯系，彼此作用，構成的統一整體。因此，要構成南極海洋生態系統，上圖中還缺少一種重要的生物成分是________，例如______________________等生物。

⑶能量流動和________________是生態系統的重要功能。當能量順著食物鏈逐級傳遞時，由于每個環節的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動，因此，能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級_____________的。

⑷根據生態系統能量流動的規律可知，上圖中數量最多的生物是_____________，數量最少的生物是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物界中最高等、數量最多的一類植物是（ ）

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔蘚植物 D. 蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實驗，回答相關問題

（1）在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜，目的是_____．

（2）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時，部分遮光的意義是_____．

（3）剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是_____．

（4）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發現遮光部分紫色，見光部分_____色．

（5）通過實驗證明_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經調節的基本方式是 ，其結構基礎是 ，它是由 、傳入神經、 、傳出神經和 五個部分構成的，人類特有的反射是與語言文字有關的反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人從生物圈中攝取的營養物質，需要經循環系統運送到身體的各種組織、器官，人體產生的廢物也需通過循環系統、呼吸系統和泌尿系統等的協調活動排出體外．如圖是人體呼吸、消化、循環和泌尿等生理活動示意圖，請根據圖示回答問題．
（1）圖中A過程表示肺與外界的氣體交換，則b氣體與a氣體相比較，氣體成分中明顯減少．
（2）圖中B所表示的生理過程稱為 ．
（3）構成C器官結構和功能的基本單位是 ．
（4）圖中①至⑥所示的血管中，流有動脈血，但屬于靜脈血管的是 ． （注：填寫圖中序號）

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