【題目】已知正常人的血糖濃度總是處于一個動態的平衡狀態(0.1%),為了研究血糖與激素的關系,科學家做了如下兩組實驗:
實驗一:研究人員取某種激素,給甲、乙兩人一人口服,另一人注射同種同量的激素,然后測試甲、乙兩人的血糖濃度值,繪制成曲線一,請根據你所學的知識回答:
(1)該種與血糖濃度有關的激素是_____,人體內產生這種激素的部位是_____。
(2)注射該激素的是_____,口服的是_____。
(3)請寫出甲血糖濃度沒有發生變化的原因:_____。
實驗二:在一定時間內科學家分別給甲、乙兩人飲等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小時,測定他們的血糖濃度,并將測得的數據整理成圖中曲線二,請回答:
(4)甲、乙兩人中不正常的是_____。怎樣治療_____。
(5)曲線AB段的上升是因為葡萄糖進入_____。BC段下降的原因是_____。
【答案】胰島素 胰島 乙 甲 口服的胰島素被消化,不能發揮作用 甲 注射胰島素 血液 體內的胰島素使糖被吸收、利用和轉化(或胰島素使血糖濃度降低)
【解析】
胰島素的主要作用是調節糖的代謝,具體說,它能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度。人體內的血糖總是維持在一個正常水平(0.1%)上,這是胰島分泌的胰島素作用的結果。
(1)胰島素的主要作用是調節糖的代謝。人體內的胰島素是由散布于胰腺內的胰島分泌的。
(2)(3)胰島素是一種蛋白質,口服后會在消化道內被分解為氨基酸而失去了藥效,因此口服胰島素后,體內血糖沒有變化;注射該激素后,血糖濃度有明顯的變化,呈迅速降低后又逐漸恢復正常的趨勢。因此注射該激素的是乙,口服的是甲。
(4)圖二中,在飲用葡萄糖溶液后,乙體內的血糖濃度在短暫升高(葡萄糖被吸收后進入血液)后即恢復正常(胰島素的作用);甲體內的血糖濃度一直超過正常范圍,說明甲患有糖尿病。糖尿病患者可以注射胰島素制劑來治療。
(5)曲線AB段的上升是大量的葡萄糖被吸收進入血液的原因。BC段下降的原因是體內的胰島素使糖被吸收、利用和轉化(或胰島素使血糖濃度降低)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據《2018年全國乙類傳染病報告》中的統計數據顯示,肺結核的發病率僅次于病毒性肝炎,位居第二。肺結核是一種慢性呼吸道傳染病,在人體抵抗力低下的情況下,因肺部感染結核桿菌而發病。肺結核主要通過飛沫和塵埃傳播,控制其流行的主要措施的有:①按時接種卡介苗,②早發現,早治療;③不隨地吐痰,養成良好的衛生習慣,④加強體育鍛煉等。
(1)從傳染病的角度分析,結核桿菌是引起肺結核的_____,它與真菌相比,主要的區別是細胞內沒有_____。
(2)我國免費為剛出生的嬰兒接種卡介苗預防肺結核,嬰兒接種卡介苗后體內會產生相應的_____,這屬于_____(非特異性/特異性)免疫。
(3)控制結核病蔓延迫在眉睫。結核桿菌耐酸且耐藥性強,因此,某醫院采取中西醫結合治療難治性肺結核。
①研究人員將82位患者作為研究對象,劃分為A、B兩組,每組各占_____
②A組患者接受抗結核藥物口服治療;B組患者接受抗結核藥物口服治療和中藥湯劑治療。統計兩組患者最大呼氣流量和肺活量計算_____值后制成圖表如下:
③研究人員發現中西醫結合治療方案可以在短時間內改善患者的肺功能,依據是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫生用采血針刺了一下,他馬上把手縮了回來(如圖)。根據下面縮手反射的神經傳導途徑,結合所學知識,回答后面提出的問題:
(1)此反射活動的感受器[①]位于皮膚的____層中。
(2)如果圖中X處被麻醉劑麻醉,用針刺指尖,小明____(填有或沒有)感覺。
(3)接收到醫生提示后,再進行采血,小明的手沒有縮回。說明____上的高級中樞對低級中樞有抑制作用。
(4)皮膚屬于保護人體的第___道防線,被針刺后要做好消毒和保護工作。
(5)下面是小明血常規化驗單的部分數據。
代號 | 項目 | 結果 | 參考值(男) |
RBC | 紅細胞 | 4.8×1012/L | (4.0~5.5)×1012/L |
WBC | 白細胞 | 7×109/L | (4~10)×109/L |
HGB | 血紅蛋白 | 90g/L | 120~160g/L |
PLT | 血小板 | 210×109/L | (100~300)×109/L |
小明可能患有____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統的部分器官,下列敘述正確的是( )
A. 1分泌的消化液中含有消化酶
B. 3沒有消化和吸收的功能
C. 4可初步消化蛋白質
D. 6中只有一種消化液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧模式圖,請你圍繞①.吃梅流唾液 ②.望梅流唾液 ③.談梅流唾液,回答下列問題:
(1)以上三個活動中,屬于非條件反射的是_____,屬于人類特有的反射活動的是_____。(填寫標號)
(2)圖中的D表示_____,在完成①過程的反射弧中,D位于_____上,用圖中字母及箭頭表示出完成①過程的反射弧的組成以及傳導方向_____。
(3)在完成③過程的反射弧中,A位于_____上,G是_____。請再舉一個該類型的例子_____。
(4)如果把圖中的F切斷,當A受到刺激時,該反射還能發生嗎?_____為什么?_____,該個體能否感受到A所受的刺激?_____。
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