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【題目】“爾叢香百合,一架粉長春;堪笑龜堂老,歡然不記貧。”這是陸游的詩中描述百合花的詞句,如圖所示,下列關于百合花描述正確的是

A. 只有①是花的主要結構

B. 完成受精后③能繼續發育成果皮

C. 完成受精后④能繼續發育成果實

D. 所有的花都具有①②③④

【答案】C

【解析】

一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。受精完成后,花冠、雄蕊、柱頭、花柱凋零,只有子房繼續發育,子房發育成果實,胚珠發育成種子,受精卵發育成胚。

雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關系,它們是花的主要結構,①柱頭是雌蕊的一部分,雄蕊也是花的主要部分,故A錯誤;完成受精后,③花萼凋謝,子房能繼續發育,故B錯誤;完成受精后④子房發育成果實,胚珠發育成種子,故C正確;并不是所有的花都具有①②③④,如雄花就沒有①柱頭、④子房,故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩株植物的根系,認真觀察后回答問題

1)圖中A___________根系,B_____________根系,

2)具有圖 A根系的植物:_______________:具有圖B根系的植物有_____________________________________________(每個至少舉出二例)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物生殖發育的敘述,正確的是( )

A. 卵黃表面的胎盤是孵化成雛鳥的重要結構

B. 扦插和嫁接可以加快繁殖速度,并產生植物新品種

C. 蟋蟀的發育要經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期

D. 胎兒發育過程中所需要的營養物質是通過臍帶和胎盤由母體獲得

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人工選擇和自然選擇過程中,被選擇的是(
A.生物的變異
B.生物的遺傳
C.生物的環境
D.生物的需要

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“我們從哪里來?”“我們是誰?”“我們怎樣生長?”……生命現象是一個最偉大的秘密,等待著我們無止境地探索。請根據所學生物學知識回答下列問題:

(1)地球上原本沒有生命,生命是由非生命物質逐漸演變而來的。原始生命的誕生的搖籃是_____________________

(2)作為生物圈中的普通一員,人類通過有性生殖繁殖后代。______________的形成標志著一個新生命的開始,完成該過程的場所是圖甲中[ ]__________,胚胎在圖甲中的[ ]_________內孕育,如圖乙通過臍帶和[ ]______________從母體的血液里獲得氧氣和營養物質,并排出廢物。

(3)在母親的子宮里,胎兒不可能進行的生理活動是________

A、血液循環 B、排泄廢物 C、消化食物 D、吸收氧氣

(4)胎兒在母體內生活40周左右發育成熟,成熟的胎兒從母體陰道產出的過程稱為______,此過程的結束標志著嬰兒的誕生。

(5)進入青春期后,在______________的作用下,男孩表現出長出胡須、喉結突出、聲音低沉,女孩表現出骨盆寬大、乳房隆起、聲調變高等第二性征。

(6)在生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個小小的細胞到呱呱墜地的嬰兒,生命給了我們太多的驚奇和感動。下圖是受精及胚胎發育過程,有關敘述錯誤的是

A. ①表示受精過程,是在子宮內進行的

B. ②~③表示細胞分裂過程,是在輸卵管內完成的

C. ③沿著輸卵管移動,植入增厚的子宮內膜完成著床

D. 胎兒的性別形成于懷孕的那一刻,與精子中的染色體種類有關

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于仿生例子的敘述中,錯誤的是( )

A. 模仿螢火蟲發冷光―――日光燈

B. 模仿蛇類感知熱源―――響尾蛇導彈

C. 模仿腎臟結構―――血液透析機

D. 竹節蟲的擬態

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態系統的食物網簡圖。下列說法錯誤的是( )

A. 圖中數量最少的消費者是鷹

B. 該食物網中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系

D. 該生態系統中有機物的最終來源是綠色植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四類植物中,對水環境依賴程度最高的是(
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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