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下表是某學習小組探究花生種子大小的變異所測得的數據。請回答：
(1)生物的變異有兩種類型：基因組成相同的山東品種花生種子長軸長度有長有短，這是由_________所引起的變異；吉林花生種子長軸長度的平均值________（填“大于”或“小于”）山東花生種子，這是由____________的差異所引起的變異。
(2)實驗用的30粒花生種子是通過隨機取樣獲得的。以下選項中符合“隨機取樣”的做法是____________A．兩種品種的花生種子各發30粒B．各發足夠數量的兩品種花生種子，最好都不少于50粒C．學生取花生種子時，用手摸取最長的一粒依次測量D．老師可從一袋花生種子中挑取50粒大的給學生測，獲取數據(3)若花生種子長軸長度的長短為一對相對性狀，長粒(R)為顯性，用純種長粒(RR)與短粒(rr)雜交，則子代的性狀為__________，基因型為______________。
(1)環境影響   小于   遺傳物質
(2)B
(3)長粒    Rr
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?湘潭）下表是某學習小組探究花生種子大小的變異所測得的數據．請回答：
花生種子 吉林品種（外觀紅色） 山東品種（外觀淡粉色）
長軸長度（mm）
隨機取樣各30粒		 14 14 15 15 13 11 19 19 18 18 18 21
11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19
15 14 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19
11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17
13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16（1）生物的變異有兩種類型：基因組成相同的山東品種花生種子長軸長度有長有短，這是由
環境
環境
所引起的變異；吉林花生種子長軸長度的平均值
小于
小于
（填“大于”或“小于”）山東花生種子，這是由
遺傳物質
遺傳物質
的差異所引起的變異．
（2）實驗用的30�；ㄉN子是通過隨機取樣獲得的．以下選項中符合“隨機取樣”的做法是
B
B

A．兩種品種的花生種子各發30粒
B．各發給足夠數量的兩品種花生種子，最好都不少于50粒
C．學生取花生種子時，不能用眼睛挑，摸最長的一粒依次測量
D．老師可從一袋花生種子中挑取50粒大的給學生測，獲取數據
（3）若花生種子長軸長度的長短為一對相對性狀，長粒（R）為顯性，用純種長粒與短粒雜交，則F1的性狀為
長粒
長粒
，基因型為
Rr
Rr
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?臨沂二模）下表是某學習小組探究花生種子大小的變異所測得的數據．請回答：
花生種子 吉林品種（外觀紅色） 山東品種（外觀淡粉色）

長軸長度
（mm）
隨機取樣各30粒		 14 14 15 15 13 19 19 19 18 18 18 21
11 13 13 15 14 16 15 15 17 19 16 19
15 14 13 13 15 15 17 17 17 18 16 19
11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17
13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16（1）生物的變異有兩種類型：基因組成相同的山東品種花生種子長軸長度有長有短，這是由
環境
環境
所引起的變異；吉林花生種子長軸長度的平均值
小于
小于
（填“大于”或“小于”）山東花生種子，這是由
遺傳物質
遺傳物質
的差異所引起的變異．
（2）實驗用的30粒花生種子是通過隨機取樣獲得的．以下選項中符合“隨機取樣”做法的是
B
B

A．兩種品種的花生種子各發30粒
B．各發足夠數量的兩品種花生種子，最好都不少于50粒
C．學生取花生種子時，不能用眼睛挑，摸最長的一粒依次測量
D．老師可從一袋花生種子中挑取50粒大的給學生測，獲取數據
（3）一對雙眼皮的夫婦生出了一個單眼皮的女兒，這是
可遺傳
可遺傳
的變異，父親控制單眼皮的基因是通過
精子
精子
傳給女兒的．

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科目：初中生物 來源：《7.2 生物的遺傳和變異》2012年單元測試卷（烔煬中學）（解析版） 題型：解答題

下表是某學習小組探究花生種子大小的變異所測得的數據．請回答：
花生種子吉林品種（外觀紅色）山東品種（外觀淡粉色）
長軸長度（mm）
隨機取樣各30粒		141415151311191918181821
111313151414161517191619
151413131514151717181619
111412151011212216182017
131314131313142016141516
（1）生物的變異有兩種類型：基因組成相同的山東品種花生種子長軸長度有長有短，這是由______所引起的變異；吉林花生種子長軸長度的平均值______（填“大于”或“小于”）山東花生種子，這是由______的差異所引起的變異．
（2）實驗用的30�；ㄉN子是通過隨機取樣獲得的．以下選項中符合“隨機取樣”的做法是______
A．兩種品種的花生種子各發30粒
B．各發給足夠數量的兩品種花生種子，最好都不少于50粒
C．學生取花生種子時，不能用眼睛挑，摸最長的一粒依次測量
D．老師可從一袋花生種子中挑取50粒大的給學生測，獲取數據
（3）若花生種子長軸長度的長短為一對相對性狀，長粒（R）為顯性，用純種長粒與短粒雜交，則F1的性狀為______，基因型為______．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年山東省煙臺市招遠市八年級（上）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：解答題

下表是某學習小組探究花生種子大小的變異所測得的數據．請回答：
花生種子吉林品種（外觀紅色）山東品種（外觀淡粉色）
長軸長度（mm）
隨機取樣各30粒		141415151311191918181821
111313151414161517191619
151413131514151717181619
111412151011212216182017
131314131313142016141516
（1）生物的變異有兩種類型：基因組成相同的山東品種花生種子長軸長度有長有短，這是由______所引起的變異；吉林花生種子長軸長度的平均值______（填“大于”或“小于”）山東花生種子，這是由______的差異所引起的變異．
（2）實驗用的30�；ㄉN子是通過隨機取樣獲得的．以下選項中符合“隨機取樣”的做法是______
A．兩種品種的花生種子各發30粒
B．各發給足夠數量的兩品種花生種子，最好都不少于50粒
C．學生取花生種子時，不能用眼睛挑，摸最長的一粒依次測量
D．老師可從一袋花生種子中挑取50粒大的給學生測，獲取數據
（3）若花生種子長軸長度的長短為一對相對性狀，長粒（R）為顯性，用純種長粒與短粒雜交，則F1的性狀為______，基因型為______．

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科目：初中生物 來源：2008年湖南省湘潭市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

下表是某學習小組探究花生種子大小的變異所測得的數據．請回答：
花生種子吉林品種（外觀紅色）山東品種（外觀淡粉色）
長軸長度（mm）
隨機取樣各30粒		141415151311191918181821
111313151414161517191619
151413131514151717181619
111412151011212216182017
131314131313142016141516
（1）生物的變異有兩種類型：基因組成相同的山東品種花生種子長軸長度有長有短，這是由______所引起的變異；吉林花生種子長軸長度的平均值______（填“大于”或“小于”）山東花生種子，這是由______的差異所引起的變異．
（2）實驗用的30粒花生種子是通過隨機取樣獲得的．以下選項中符合“隨機取樣”的做法是______
A．兩種品種的花生種子各發30粒
B．各發給足夠數量的兩品種花生種子，最好都不少于50粒
C．學生取花生種子時，不能用眼睛挑，摸最長的一粒依次測量
D．老師可從一袋花生種子中挑取50粒大的給學生測，獲取數據
（3）若花生種子長軸長度的長短為一對相對性狀，長粒（R）為顯性，用純種長粒與短粒雜交，則F1的性狀為______，基因型為______．

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