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在《采集和測量空氣中的塵埃粒子》實驗中：
實驗目的：采集和測算
 
，了解空氣受污染的程度；學習五點取樣計數的方法；嘗試用所學的方法探究有關空氣中的問題．
探究過程中：
（1）要在載玻片正面均勻涂上一層
 
，用于黏附塵粒子．
（2）采集的塵埃粒子太小，需要在
 
下進行計數．由于塵埃數太多，計數困難，可從如圖方格中選取陰影部分進行檢測，這種方法叫
 
．
（3）為了減少偶然性因素造成的誤差，使結果更準確，實驗時不要在某處只放一片載玻片，還需要
 
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對．其實試管嬰兒是只精子和卵細胞結合成
 
的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒發育的場所仍然是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人們應用遺傳變異原理培育新品種，下面列舉了一些育種實例，想想其中蘊含的科學道理，完成下列有關問題．
資料一：科學工作者將一種矮稈（抗倒伏）但不抗銹病的小麥與另一種高稈（不抗倒伏）但抗銹病的小麥做親本進行雜交，后代出現了矮桿抗銹病、矮稈不杭銹病、高稈抗銹病和高稈不抗銹病4種類型，選矮稈杭銹病類型進行繁殖培育，經若干代后便獲得了矮稈杭銹病小麥新品種．
資料二：科學家利用航天技術，通過返回式衛星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通椒的種子，返回地面后再進行選育，培育出個大、肉厚、口感好、產量高的太空椒．
資料三：農場從產奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產奶牛．
資料四：新疆的哈密瓜以甜度大而著稱．有人將其引進到山東種植，其果實甜度大大降低．
（1）資料一中涉及的小麥性狀有哪些？
 
；性狀從親代傳給子代的現象叫
 
；雜交后代中出現了矮稈抗銹病、高稈不抗銹病類型，這種現象叫
 
．
（2）矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是
 
育種，而后是
 
育種．
（3）哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同矮稈抗銹病小麥、太空椒的變異相比，前者是
 
的變異，其根本原因是未涉及
 
的改變．
（4）請簡述資料三中農場培育高產奶牛的過程：
 
、
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年，持續的霧霾天氣給人們的生活帶來了不小的影響．人們對“塵埃粒子”、“PM2.5”等概念也常有耳聞．詹犢同學準備檢測教室空氣中塵埃粒子的數量，你覺得他應在教室哪幾個地方放置載玻片進行取樣（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

要了解自己周圍的空氣質量，辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子．請根據實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及如圖（載玻片上的標記方格）回答下列問題：
（1）采集塵埃粒子時，載玻片上要涂上凡士林，凡士林的作用是
 
．
（2）如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數量有什么不同？”這個問題，你的實驗設計方案是：
 

（3）采集的粒子太小，計數需要在顯微鏡下進行．由于塵埃數太多，計數困難，可從右邊方格中選取部分進行檢測，這種方法叫
 
．記數時對正好在邊線上的塵埃粒子的計數原則是：
 
．
抽樣調查法（五點取樣法）  
（4）．如果測算結果表明教室里的塵埃粒子數較多，該怎樣改善空氣質量？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在科技小組在探究采集和測算空氣中的沉埃粒子實驗時，采用了五點取樣法進行抽樣，具體做法是：先確定對角線的
 
點作為中樣點，再在對角線上選擇
 
個與中心樣點距離相
 
的點作為樣點．在采集和測算空氣中的沉埃粒子的探究活動中，為了排除偶然性因素造成的誤差，應該設置
 
組．

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科目：初中生物 來源： 題型：

此表中對應關系正確的是（　　）

選
項
類
別		傳染病病原體傳染源
A艾滋�。ˋIDS）HIV病毒艾滋病患者
B血吸蟲血吸蟲病釘螺
CH7N9病毒H7N9病禽H7N9禽流感
D乙  肝乙肝患者乙肝病毒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

傳染病是指能夠在人與人之間或者人與動物之間傳播的疾病，病原體有病毒、細菌、真菌和寄生蟲等，具有
 
和
 
兩個特點，主要類型有
 
、
 
、
 
和
 
，其傳播與
 
、
 
和
 
有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察種子的結構應選用（　　）
A、光學顯微鏡B、放大鏡C、電子顯微鏡D、望遠鏡

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