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（2011?日照）如果一對夫婦第一胎生了一個女孩，那么他們第二胎生男孩的可能性是（　　）
分析：此題考查的是人的性別的遺傳，解答時可以從人的性別遺傳圖解方面來切入．
解答：解：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：
從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此一對夫婦生育了一個女孩，如果他們再生育一個孩子，為男孩的可能性是50%．







故選：C．
點評：解答此類題目的關鍵是理解人類的性別遺傳過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?日照）如圖為人體某種血管內的瓣膜在血液流動時的狀態，關于此血管種類及瓣膜作用的敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?日照）如圖為某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞實驗的操作步驟，據圖分析正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?日照）如圖展示了某生態系統中部分生物成分和非生物成分，請據圖回答．
（1）請用箭頭把圖中最長的一條食物鏈連接起來（箭頭指向取食者或捕食者）
綠色植物→蝗蟲→青蛙→鷹
綠色植物→蝗蟲→青蛙→鷹
．
（2）該生態系統中，野兔和蝗蟲都以綠色植物為食，所以二者存在著
競爭
競爭
關系．
（3）蝗蟲不能自己制造有機物，因此它屬于生態系統組成成分中的
消費者
消費者
．在分類學上蝗蟲屬于
節肢
節肢
動物門，它與青蛙、野兔、鷹的主要區別是身體背部沒有
脊柱
脊柱
．
（4）在該生態系統中，分解者為
細菌和真菌
細菌和真菌
，它對自然界中
二氧化碳
二氧化碳
等物質循環起著重要的作用．
（5）當地牧民為追求短期的經濟利益，在草原中放養了大量的牲畜，結果嚴重破壞了草原植被，造成土地沙化，這說明生態系統的
自動調節
自動調節
能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?日照）如圖為葉片局部放大的模式圖，請據圖回答相關問題
（1）由根細胞吸收的氮元素要經①中
導管
導管
的運輸才能到葉肉細胞中發揮作用．
（2）對植物細胞起支持和保護作用的結構是
⑤細胞壁
⑤細胞壁
，它也是植物細胞區別于動物細胞的結構之一．
（3）該生物的主要遺傳物質是
DNA
DNA
，在細胞中主要存在于
⑦細胞核
⑦細胞核
．
（4）綠色植物通過葉肉細胞中的
⑥葉綠體
⑥葉綠體
將光能轉變為化學能，儲存在有機物中．但炎熱的夏季午后，由于部分
④氣孔
④氣孔
關閉，外界二氧化碳無法進入葉肉細胞，導致該過程進行的較弱．
（5）液泡的主要成分是水，成熟植物細胞的液泡可占細胞體積的90%，可以說是植物細胞的“水庫”．有同學提出“外界溶液濃度過高，液泡中的水分會大量丟失”．生物興趣小組的同學想用紫色洋蔥鱗片葉對此說法進行探究，請你幫助完成以下實驗：
實驗步驟：①配制與細胞液濃度相同的A蔗糖溶液，取部分A蔗糖溶液加入適量蔗糖配制成高濃度B蔗糖溶液．
②在載玻片中央滴一滴完全營養液，浸入撕下的紫色洋蔥表皮，制成臨時裝片．
③在顯微鏡下觀察裝片中某細胞的液泡大�。�
④在蓋玻片的一側滴一滴
（高濃度）B蔗糖溶液
（高濃度）B蔗糖溶液
，用吸水紙從另一側吸引．
⑤觀察上述細胞中液泡大小的變化情況．
結果分析：若相對于初期觀察時液泡體積變
小
小
，則說明該說法是正確的．否則是錯誤的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?日照）如圖是淀粉經消化吸收后，其產物在人體內的代謝生理過程示意圖，圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質．請據圖回答下列問題：

（1）物質a是
葡萄糖
葡萄糖
，人體吸收a的主要場所是
小腸
小腸
．
（2）由圖可知，a的代謝終產物是[c]
二氧化碳
二氧化碳
和[f]
水
水
．
（3）物質e的運輸方向表示的生理過程是
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
．
（4）d與血漿成分相比，其內部不含有的成份是
大分子蛋白質
大分子蛋白質
．某人空腹查體時發現尿液中含有較高濃度的a，那么，此人可能患有
糖尿病
糖尿病
，可通過注射
胰島素
胰島素
來維持正常生理活動．

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