【題目】1996年英國科學家利用綿羊的乳腺細胞成功地培養出了一只克隆羊-多莉。如圖是克隆過程示意圖,請據圖回答:
(1)綿羊的遺傳物質是主要分布于染色體的 ______ 。
(2)如果B羊為白色,A羊和C羊為黑色,則多莉的毛色應該為 ______ 。
(3)自然繁殖產生公羊和母羊的機會是均等的,若按照圖示過程再克隆兩只羊,它們的性別是 ______ 。
(4)綿羊的性染色體組成與人類相似,圖中A羊乳腺細胞中的性染色體是 ______ 。
A.兩條X染色體B.一條X染色體,一條Y染色體C.一條X染色體D.一條Y染色體
【答案】 DNA 白色 母羊 A
【解析】(1)細胞核是遺傳的控制中心,是遺傳信息庫,它里面含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息。染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質,染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。DNA是遺傳信息的載體,是主要的遺傳物質,主要存在于細胞核中,因此綿羊的遺傳物質是主要分布于染色體的DNA上。
(2)多利羊的所有性狀和B羊一模一樣,就是因為B羊為它提供了細胞核,里面含有控制性狀的所有基因。B羊為白色,多莉的毛色應該為白色。
(3)克隆兩只羊的遺傳物質全部來源于供核母羊B,因此克隆羊的性別是母羊。
(4)在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,兩條性染色體彼此分離,公羊產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。母羊則只產一種含X染色體的卵細胞。受精時,如果是含X的精子與卵子結合,就產生具有XX的受精卵并發育成母羊;如果是含Y的精子與卵子結合,就產生具有XY的受精卵并發育成為公羊。因此圖中供卵細胞母羊A羊乳腺細胞中的性染色體是XX。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究植物呼吸作用的產物,墊江某中學初中生物興趣小組設計了一個實驗裝置(如圖),請分析回答:
(1)該實驗選用_____(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內的植物進行_____作用,以免對實驗結果產生干擾.
(2)實驗結論進行一段時間后,打開B處的閥門,用手擠壓塑料袋(A),發現瓶中澄清的石灰水變_____,表明植物呼吸作用釋放了_____.
(3)為讓實驗更具有科學性,應增設_____.
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【題目】在實驗課上,同學們制作“洋蔥表皮細胞”和“人口腔上皮細胞”臨時裝片.請回答:
(1)為維持細胞形態,制作洋蔥表皮細胞臨時裝片和制作人口腔上皮細胞時,分別在載玻片上滴加的液體是_____ 和_____.
(2)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,撕取的應該是洋蔥鱗片葉的_____表皮.
(3)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,用消毒牙簽粗的一端在_____上輕刮,以獲取口腔上皮細胞.
(4)步驟[_____]操作不當時,裝片易產生氣泡;步驟⑥滴加的是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態系統已成為當今生物學家日益重視的研究領域,如圖表示生態系統各成分間的關系。請分析回答:
(1)從圖中可以看出,一個生態系統是由生物和非生物環境組成的,其中,非生物環境包括_____等因素(至少答出4點),它們為生物的生命活動提供必要的物質和能量。
(2)如圖所示各種生物成分中,綠色植物、腐生性的細菌和真菌分別是生態系統中的_____。
(3)生態系統中的動物和植物通過_____關系形成食物鏈和食物網,通過食物鏈和食物網,生態系統進行者著_____和物質循環。
(4)非生物環境中的二氧化碳主要是通過植物的_____作用進入生物體的。而植物、動物的_____作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環境中。
(5)在一定條件下,生態系統具有相對的穩定性。生態系統的穩定性是由于生態系統具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方,一天后進行如圖所示的檢驗結論與分析不正確的是( 。
A. 乙瓶是為了設置對照
B. 實驗證明了煮熟的種子不能產生二氧化碳
C. 選擇等量的種子是為了控制變量
D. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”。詩中江水泛起綠色是因為哪類植物在水中大量繁殖的結果( )
A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物
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