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【題目】動物和細菌、真菌一樣，都能促進生態系統的物質循環。（ ）

【答案】√

【解析】動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質�？梢�，動物能促進生態系統的物質循環。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射圖，與其相關敘述正確的是（ ）

A.神經元由細胞體和軸突組成
B.從反射類型來看，該反射是條件反射
C.若4處受損，其他部分正常，小錘叩擊時無感覺
D.神經沖動傳遞的方向：1→2→3→4→5

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在狂笑時若用力過猛，會出現上下頜不能合攏的現象，這是由于

A．關節頭從關節窩脫出

B．關節頭從關節囊中脫出

C．關節軟骨發生病變

D．關節腔內有滑液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是小腸適于消化吸收特點的是（ ）

A．小腸位于人體腹腔中 B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

C．小腸很長 D．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料．圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結構圖．請回答：

（1）圖甲中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是（填字母）．為了看到更大的物像，小瑩應轉動圖乙[]，選擇放大倍數更的物鏡．
（2）番茄果肉屬于組織，富含維生素 ， 有助于預防壞血病．
（3）果肉細胞中控制物質進出的結構是 ． 與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是和液泡．
（4）番茄果實里有許多種子，這些種子由發育而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父親節，小瑩想送花給爸爸．她摘花時手被刺到，產生縮手反射．圖是該反射的反射弧示意圖，請分析回答：

（1）小瑩縮手的動作是由收縮，牽動骨繞活動產生的．
（2）神經系統結構和功能的基本單位是 ． 圖中[]表示反射弧的神經中樞．
（3）從反射的類型來看，縮手反射屬于反射，此類反射不需要皮層參與．
（4）從行為的獲得途徑來看，縮手反射屬于行為，由體內的決定．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溱湖籪蟹屬于

A. 節肢動物，是水中的動物 B. 爬行動物，是水中的動物

C. 軟體動物，是地面上的動物 D. 腔腸動物，是地面上的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食用的豆腐主要是哪種植物的種子的哪部分加工成的（ ）

A．小麥的子葉 B．小麥的胚乳

C．大豆的子葉 D．大豆的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是青蛙生殖發育圖，據圖回答問題。

(1)青蛙的生殖發育在___中進行。

(2)青蛙發育的起點是[ ]_____。發育可分為幼體和成體兩個時期，其中幼體和成體在______和______都有很大的區別。

(3)從外形上看，圖中標號___階段最像魚，它們用___呼吸，⑦⑧階段主要用____呼吸。

(4)人們稱青蛙為“農田衛士”是因為_________________。

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