【題目】下列不能為人體生命活動提供能量的是( )
A.糖類
B.蛋白質
C.脂肪
D.維生素
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是桃花結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖中標號5能產生__________________。
(2)花粉落到雌蕊的(______)(填標號)上的過程就是傳粉。精子隨著花粉管最終到達胚珠的內部,與卵細胞結合形成受精卵,受精卵將來發育成種子中的____________。
(3)一朵花要想結出果實和種子必須完成兩個生理過程是_________________和_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現場采摘已成為一種時尚,特別是雙休日,市民和學生可以到采摘園去現場采摘,既給市民和學生提供了走進大自然、親近泥土的機會,又能體會到采摘的樂趣.近幾年我市新建了很多水果、蔬菜采摘園,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等.根據所學的生物學知識回答下列問題:
(1)草莓的根系入土淺,但葉片面積大,葉片更新快,________作用旺盛,因而需水量大,始終要保持土壤濕潤.
(2)種植草莓的大棚,要適時進行通風以增加__________濃度,促進植物的光合作用,提高產量.
(3)桃子只有一粒種子,而有的梨里面往往有幾粒種子的原因是________________________.
(4)經驗豐富的果農,經常人為地除去一部分桃花和幼桃,以便讓保留的幼桃有充分_____________________,提高桃子的品質,同時避免大小年現象,獲得持續豐產.
(5)為了延長水果的保存時間,可以采取的方法是___________________________(至少兩條)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 在南京市農林局農業技術推廣站的江寧蔬菜基地的大棚里,有一種“神奇”的植物,植物上邊長著西紅柿,而將根拔起,下面竟然生長的是土豆(如圖),這種植物真是“一株雙收”,節約了土地,提高了產量。根據材料回答問題:
(1)根據你的生物知識,培育該種植物最可能運用了______技術。
(2)農技人員在進行大棚種植時,要合理密植,增施“氣肥”,目的是提高植株的____,增加有機物的積累;要及時除草松土,松土是為了防止土壤板結,促進根的________。
(3)土豆番茄植株將土壤中的水和無機鹽吸收后,能運輸到植物體的各個部位,其動力主要來自于___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體某生理過程示意圖。下列各項描述中正確的是:
A.圖中A是呼吸系統,B是消化系統,C是皮膚
B.③生理過程形成的液體是尿液
C.通過A排出體外的氣體都是二氧化碳
D.圖中細胞通過②分泌某種激素,能維持體內血糖相對穩定,那么該細胞組成胰腺中的胰島
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