【題目】夏天，繁茂的柳樹在白天能夠進行的生理過程有（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④對無機鹽的吸收作用．
A．①② B．②③
C．①②③ D．①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析：光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水
有機物（儲存能量）+氧氣；
呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，據此答題；
植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，據此解答．
解：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；而植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，蒸騰作用過程中能夠促進對無機鹽的吸收作用，所以夏天，繁茂的柳樹在白天能夠進行的生理過程有：①光合作用、②呼吸作用、③蒸騰作用、④對無機鹽的吸收作用．
故選：D
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，請據圖分析并回答下列問題（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是；然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是裝置中的葉片．此實驗現象可以證明是光合作用的原料
（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在的環境中，其目的是防止植物進行 ．
（3）在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的作用，水分是通過葉片上的散失的
（4）植物在進行光合作用時，把轉化為儲存在所合成的有機物中，實現了能量的轉換．
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【題目】圖一所示的是根尖的結構，圖二和圖三所示的分別是枝芽的結構及其發育而成的枝條，請根據圖回答下列問題：
（1）植物幼根的生長是通過圖一中[ C ]______細胞數量的增多和[ B ]______細胞體積的增大實現的。
（2）圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ 1 ]______和[ 2 ]______發育而來的。
（3）植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質。水和無機鹽主要通過圖一中[ A ]______的細胞來吸收，再由莖中的 運輸到植物的各個器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則由莖中的篩管運輸到植物體的各個器官。
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【題目】呼吸的全過程包括下面四個環節 , 其正確順序是（ ）
①肺泡內的氣體交換
②組織里的氣體交換
③肺的通氣
④氣體在血液中的運輸
A.①→②→③→④
B.③→④→①→②
C.③→①→④→②
D.③→①→②→④
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【題目】蟬屬于節肢動物，成語“金蟬脫殼”中蟬蛻掉的結構以及這類動物的主要特征分別是
（ ）
A. 外骨骼 體表被毛，用肺呼吸
B. 外骨骼 體表有外骨骼，身體和附肢都 分節
C. 表皮 體表有外骨骼，身體和附肢都分節
D. 表皮 體表光滑，用肺呼吸
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【題目】高原地區空氣稀薄，缺少氧氣，初到高原地區的人，體內運輸氧氣的血細胞數量會明顯增加，這種血細胞是（ ）
A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．血漿
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【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關敘述正確的是
A. ①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B. ②處的細胞具有較強的分裂能力
C. ③處的細胞沒有細胞壁
D. ④具有保護作用，主要由導管細胞構成
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【題目】采集標本時，下列哪一種方法是正確的?（ ）
A. 采集有花的植物標本時，把花去掉
B. 采集標本時可以嘗一嘗葉片和果實
C. 應采集各種器官都盡可能齊全的植株，并完整地保存
D. 把采集到的根、莖、葉、花、果實等分離出來，分別保存
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