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根據所學知識回答問題。

農諺說“種地不上糞,等于瞎胡混”,又說“糞大水勤,不用問人”。請分析:

(1)符合科學道理的是哪旬諺語__________________,理由是_______________。

(2)不符合科學道理的是哪句諺語___________,理由是________________________。

(1)“種地不上糞,等于瞎胡混” ,強調了施用含有多種豐富的無機鹽肥料的重要性

(2)“糞大水勤,不用問人” 忽略了不同植物以及同一植物不同生長期對水肥的需要量不同的客觀事實

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,根據所學知識回答問題:
據中央電視臺《新聞30分》報道:最后的一次全國營養調查表明,隨著中國經濟的發展和居民收入的提高,中國居民的膳食結構及生活方式發生了變化,由于營養過剩或營養不平衡所導致的慢性疾病在增多,中國人群維生素和礦物質攝入不足和不均衡的現象普遍存在.
其中,中國人群最嚴重缺乏的營養素有維生素A、B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴重,我國5歲兒童體重不足檢出率為10%-20%左右,生長遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A D缺乏等造成的營養性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發育.
據介紹,維生素和礦物質被稱為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營養專家指出,保持營養均衡,合理膳食最為重要,適量補充維生素和礦物質補充劑是有益的,但盲目補充,單一補充某一種也是不科學的,最好在醫生的疹斷指導下進行營養素補充.
根據材料回答以下問題:
(1)、中國經濟發展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營養問題引起的慢性疾病在增多?
(2)、引起中國居民營養過;驙I養不平衡的原因是什么?
(3)、對于“中國人群維生素、礦物質攝入不足不均衡的現象普遍存在”的現狀,營養專家提出了什么建
議?你作為中國人群中的一員應當做些什么?
(4)、平常你是否也補充鈣、鐵、鋅或復合維生素?使用的是什么產品?是在誰的指導下進行的?

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖用塑料袋套住植株的所有葉片,并扎緊,其他操作如右圖,根據所學知識回答問題.
(1)將甲裝置置于光照下2-3小時,觀察到燒杯中水的液面下降,同時透明塑料袋內壁出現小水滴,這種現象說明植物進行了某種生理作用,進行此生理過程的主要器官是
.只進行本實驗得出此結論不夠嚴密,試說出你的操作
設置對照實驗,取另一株長勢相同的枝條,去掉全部葉片,其它設置相同
設置對照實驗,取另一株長勢相同的枝條,去掉全部葉片,其它設置相同

(2)清晨,取下套在植株葉片上的塑料袋,將氣體擠入澄清的石灰水中,發現石灰水變渾濁,這種氣體主要是綠色植物進行
呼吸作用
呼吸作用
產生的.將此裝置置于光照下至中午,打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍,能夠驗證光合作用所需的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(3)若想繼續用此植株證明植物光合作用的產物是淀粉,為排除葉片中原有淀粉對本實驗的影響,可采取的操作是
將裝置放到黑暗處一晝夜
將裝置放到黑暗處一晝夜

(4)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率;這一過程是在植物細胞
葉綠體
葉綠體
中進行的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?淄川區模擬)中國科學院上海遺傳所和復旦大學合作,培育出含有人凝血因子基因的轉基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物,轉基因羊的培育過程如下圖所示.請根據所學知識回答問題.

(1)良種公羊產生精子的器官是
睪丸
睪丸

(2)圖示中的①和②過程同試管嬰兒一樣,是在實驗室內完成,而胚胎的發育主要是在
子宮
子宮
完成的;公羊精子內含有27條染色體,培育的轉基因羊體細胞中的染色體數是
54條
54條

(3)轉基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受
基因
基因
控制的;轉基因母羊成了此藥物的“生產車間”,被稱之為
生物反應器
生物反應器

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?臨沂模擬)如圖示某兩地生態系統中的甲、乙兩個食物網,請根據所學知識回答問題.
(1)甲和乙兩圖所示部分都不能稱為生態系統,原因是
缺少分解者(或細菌和真菌)和非生物部分(或陽光、空氣和水等)
缺少分解者(或細菌和真菌)和非生物部分(或陽光、空氣和水等)
;在各自的生態系統中甲和乙的生產者都是
植物
植物

(2)在甲圖中,共有
4
4
條食物鏈,其中,貓頭鷹與蛇的關系是
捕食和競爭
捕食和競爭

(3)若人類對兩食物網中的鼠進行大量捕殺,受影響最大的生態系統是
生態系統.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一種植物的無性生殖方式示意圖.根據所學知識回答問題:
(1)此種植物的繁殖方式為
嫁接
嫁接
,是直接把一種植物的
接在另一個植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體.
(2)圖中所示(一)為
芽接
芽接
法,圖中(二)表示的是
枝接
枝接
法.
(3)圖中①③稱為
接穗
接穗
,②④稱為
砧木
砧木

(4)很多果樹都利用這種方法來繁育優良品種,如:
蘋果
蘋果
、
等.

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