【題目】下表列出了四種生物所具有的細胞結構(表中“√”表示有,“×”表示無),其中不正確的是
生物種類 | 細胞壁 | 細胞膜 | 細胞核 | 細胞質 | 葉綠體 | |
A | 衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
B | 草履蟲 | × | √ | √ | √ | √ |
C | 酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
D | 人類免疫缺陷病毒 | × | × | × | × | × |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在“觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞”的實驗操作考試中,小明在顯微鏡視野內只能看清細胞壁和細胞核,看不清液泡。為了能讓細胞質與液泡的界面更明顯,此時可( )
A. 改用凹面鏡反光,放大光圈 B. 改用平面鏡反光,縮小光圈
C. 改用凹面鏡反光,縮小光圈 D. 改用平面鏡反光,放大光圈
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【題目】圖是魚鰓的結構圖,據圖回答問題。
(1)魚的口和鰓蓋交替張合,進入鰓的水分富含________,流出鰓的水分_______含量相對增多。
(2)活魚③的顏色是_______色的,因為鰓絲上布滿了豐富的_____________,鰓絲既細又多,有利于進行____________交換。
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【題目】科學家為了探究影響細胞衰老的因素,進行了如下實驗:
實驗I:分別在相同的條件下,體外培養胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細胞,結果見下表:
細胞來源 | 胎兒 | 中年人 | 老年人 |
增殖代數 | 50 | 20 | 2~4 |
實驗Ⅱ:分別將鼠、雞、人和龜等不同物種的體細胞在體外培養,結果如圖所示。
實驗Ⅲ:將年輕人體細胞去核后與老年人的細胞核融合;將老年人體細胞去核后與年輕人的細胞核融合后,分別在體外培養,結果前者不分裂,后者分裂旺盛。
(1)每個實驗可以得出的結論是:
實驗I:細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而_____(選填“減弱”或“增強”);
實驗Ⅱ:細胞分裂次數與物種的壽命有關,一般來說,壽命越_____的物種體細胞分裂次數越高;
實驗Ⅲ:細胞結構中的_____是決定細胞衰老的重要因素。
(2)同學們猜想一下:影響細胞衰老的內在因素有_____。
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【題目】軒軒同學用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細胞,請你幫他來完成下列問題。
(1)如圖中使用顯微鏡的正確順序是_____。
A.①②③④④⑤B.①③②④⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤
(2)軒軒在對光的過程中,看到視野如圖●,你認為可能的原因有哪些(多選)_____。
A.物鏡沒有對準通光孔 B.光圈沒對準通光孔 C.反光鏡沒對準光源D.玻片標本沒在通光孔上 E.放大倍數太低
(3)軒軒在視野中發現一個如圖所示小污點⊙,這污點在哪里呢?
軒軒設計的方案是:移動玻片標本,若污點沒有移動,說明污點不在玻片上,若污點移動,說明污點在玻片上
請參照上述探究方法繼續尋找污點可能的地方(至少寫出一種)_____。
(4)軒軒將物像移到視野中尖,調到很清晰后,叫幾個同學圍過來觀察,卻看到視野變暗了,他們沒有碰到顯微鏡!請你幫他分析因是什么呢_____。
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【題目】現在正是大量的柑桔上市的季節,因為“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示,請觀察如圖回答下列問題:(在 []中填寫序號)
(1)①是由種子的______發育而來,胚根將發育成植物的______。
(2)桔開花后,成熟的花粉從[]______中散放出來,落到雌蕊的柱頭上,完成傳粉。要結出果實還必須經過______過程。
(3)E由D中的[]______發育而來,E 在植物體結構層次上屬于______。
(4)從E可判斷桔屬于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。
(5)桔的繁殖主要通過嫁接,嫁接屬于______(有性或無性)生殖,這種繁殖手段最大的意義是能夠保持親本的______性狀。
(6)桔子中含有豐富的維生素C,當維生素C缺乏時會患______病。
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【題目】手足口病是一種常見的兒童傳染性疾病,CA16病毒感染是主要致病原因.研究人員將CA16病毒接種到新生小鼠腹腔內,一段時間內各部位的病毒如圖所示.下列分析不恰當的是( 。
A. CA16病毒可進入多種器官 B. 感染初期,CA16病毒在肌肉中繁殖最快
C. CA16病毒繁殖速度是先增大后減小 D. 感染9天時,腦中CA16病毒最多
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