【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就象喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期，下列有關這方面事例的說法中，正確的是（ ）
①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳物質決定的 ④是由環境因素決定的
A. ②④ B. ①③ C. ②③④ D. ①④
備戰中考寒假系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是四個同學觀察如圖所示的心臟結構圖后得出的結論，請你看一看這四位同學得出的結論中，錯誤的是( )
A. 與心室相連，內流靜脈血的血管是[2]
B. 體循環起始于圖中[6]，終止于圖中[4]
C. 在心室的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是[8]
D. [3]的存在使血液只能從心室流向動脈，絕不倒流
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東昌湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動。
第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號。
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質量分數為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水。
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如下圖。
第四步：將1、2號試管放在100 W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產生和葉片上浮的情況，實驗結果如下表。
試管 | 試管中的液體 | 條件 | 實驗現象 |
1 | 碳酸氫鈉溶液＋新鮮菹葉片 | 燈光照射 | 有氣泡，葉片上浮 |
2 | 蒸餾水＋新鮮菹葉片 | 燈光照射 | 無氣泡，葉片不上浮 |
3 | 碳酸氫鈉溶液＋新鮮菹葉片 | 黑暗 | 無氣泡，葉片不上浮 |
請分析回答下列問題：
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是____________，作為對照的是____________號試管。該組實驗說明______________是光合作用必需的原料。
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，實驗變量是________，該組實驗說明光合作用需要________。
（3）在以上實驗探究的基礎上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關系的探究，實驗結果如下：
光源與試管的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產生的氣泡數（個） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
從表中數據可以看出，植物和光源距離的遠近與其產生的氣泡數目成____________，由此可以得出的結論是：光照越強，植物光合作用____________。因此菜農若要提高大棚蔬菜產量，可以采取的措施是____________________。
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【題目】如圖所示為人體的四種基本組織，按圖順序排列正確的一項是
A. 上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織
B. 肌肉組織、上皮組織、神經組織、結締組織
C. 上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織
D. 神經組織、肌肉組織、結締組織、上皮組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖，其中A、B、C表示血液中的物質，D表示某器官，a、b表示血管。據圖回答下列問題：
（1）醫生從某病人的D內取出一些食糜，經化驗得知，其中含有氨基酸、少量麥芽糖、無機鹽、脂肪酸等，則D是_____。
（2）營養物質C要達到腦部，經過心臟時，最先達到心臟的哪個腔？_____；再由心臟的哪個腔泵入主動脈？_____，最終送到腦部。
（3）血液由血管a流向血管b時，發生了_____作用，此時血管b內的血細胞濃度_____（填寫“減小”、“不變”或“增大”）。
（4）在血液中，物質A主要由_____運輸；物質B的運輸離不開甲細胞的作用，甲細胞是_____；物質B進入乙細胞是通過_____實現的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列問題。
（1）圖中A是________B________C______D________E________
（2）F是__________，它使細菌能夠運動。
（3）該細菌的結構中沒有_____________，不能進行光合作用，不能制造 _______ ；營養方式是________ ，生殖方式是________。
（4）_________是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們在上課時，一會兒看桌上的書，一會兒抬頭看前面的黑板，物像都能落在視網膜上�？吹煤芮宄�，這主要是因為（ ）
A．瞳孔可以縮小或放大 B．晶狀體的曲度可以調節
C．視網膜可以前后移動 D．眼球的前后徑能隨意調節
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