【題目】右圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關系。從進化樹我們可以推測
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現最早的生物是e
C. 較a和e而言，a、b間的親緣關系更近
D. a一定比c高等
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激活思維優加課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭．我們一起回顧一下：
（1）早在3世紀，一旦某地瘟疫流行，人們會背井離鄉外出避疫．這說明人們很早就意識到了傳染病具有_________的特點。
（2）北宋時期，我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花；1796年，詹鈉發明了牛痘接種法來代替人痘接種法．這兩種方法都屬于_________免疫。
（3）19世紀，巴斯德和科赫等科學家陸續發現細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”，它們統稱為_________。
（4）新中國成立初期，我國就開始了預防接種工作，這屬于傳染病預防措施中的_________。
（5）近些年來，產生了一些新的傳染病，例如，1981年美國發現世界首例艾滋病患者，圖中的情形不會傳播艾滋病的是_________。
（6）2015年，我國科學家屠呦呦發現青蒿素-一種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學或醫學獎，瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動物是其_________。
（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐，它們的結構特點是_________．但目前人們還沒有發現有效的治療方法，可見，人類對傳染病的預防還不可有絲毫懈怠。
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【題目】寫出顯微鏡的相應結構：
（1）轉動[F]________就能使鏡筒上升或下降．轉動[B]________能使C在低倍和高倍之間轉換．
（2）接近玻片標本的鏡頭是[C]________
（3）取顯微鏡時，握鏡的部位是[H]________
（4）把玻片放上[I]________上，并用 壓片夾壓住，標本要正對[G]________的中央．
（5）具有放大物象功能的結構[A]________和[C]________
（6）調節光線亮度的結構是[D]________和[E]________．
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【題目】如圖為細胞的結構示意圖，請根據圖回答下列問題：
（1）圖所示為動物細胞的結構，圖所示為植物細胞的結構．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是【】、【】和【】 ．
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【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．
（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過形成B．在此過程中，復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異．
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[] ．
（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統具有的生理功能是和 ．
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【題目】請觀察細菌的結構示意圖，回答問題：
（1）遺傳物質存在于圖中序號所指的結構中。
（2）根據圖中序號所代表的結構可判斷該類細菌能游動。
（3）細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是：細菌沒有、也沒有能夠進行光合作用制造有機物的的 ， 只能依靠現成的有機物生活，所以營養方式為。
（4）有的細菌對人有益，如乳酸菌能通過使牛奶轉化成營養價值更高的酸奶。
（5）細菌的和的特點使其分布十分廣泛，幾乎無處不在。
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【題目】體循環和肺循環的共同規律是（ ）
A．心房→靜脈→毛細血管→動脈→心室
B．心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室
C．心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房
D．心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
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【題目】假如1個西瓜里面有45粒種子，那么形成這個西瓜果實時所需的子房、胚珠、花粉粒、精子的數目分別是（ ）
A.1、45、90、90
B.1、45、45、90
C.2、90、90、90
D.1、45、45、45
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