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【題目】下圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道各部位被消化的程度,據圖回答下列問題。 (縱坐標表示各營養成分的含量,橫坐標AB、C、DE表示消化道的各段):

(1)曲線丙表示________的消化;該物質最終被消化成________才能被吸收;曲線____表示淀粉的消化,該物質是在________開始被消化的。

(2)人體吸收營養物質的主要器官是____________(填字母)。在肝炎病人的體內,________的消化會受到影響。

【答案】 蛋白質 氨基酸 口腔\A D 脂肪\甲

【解析】(1)蛋白質開始消化的起點是胃,蛋白質在胃內初步消化,初步消化的蛋白質在小腸內消化酶的作用下分解為氨基酸;淀粉開始消化于口腔,在唾液的作用下分解為麥芽糖,麥芽糖在小腸內消化酶的作用下分解為葡萄糖。曲線丙表示蛋白質的消化;該物質最終被消化成氨基酸才能被吸收;曲線乙表示淀粉的消化,該物質是在口腔開始被消化的。

(2)小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所,小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質的吸收。因此,從圖中可以看出,食物的消化開始于口腔,完成于小腸,消化和吸收營養物質的主要場所在[D]小腸。

(3)膽汁是肝臟分泌的消化液,膽汁中不含消化酶,可以把脂肪乳化成脂肪微粒,有利用脂肪的消化,膽汁可以暫時儲存在膽囊內,流入小腸乳化脂肪。因此,在肝炎病人的體內,脂肪的消化會受到影響。

練習冊系列答案
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【題目】下列幾項生命活動中,只要是植物體活細胞就具有的功能是:

A. 細胞分裂 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收無機鹽

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【題目】某生物興趣小組的同學根據大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按下表的標準進行了分類,其中②和⑥表示的植物分別是 ( )

A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

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【題目】下列現象中的物體屬于生物的是

A彈鋼琴的機器人 B饅頭上長出的黑毛

C能慢慢長大的鐘乳石 D火山爆發時噴出的巖漿

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A、葉綠體 B、液泡 C、線粒體 D、食物泡

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【題目】洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結構是(  )

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A. ①③⑤⑦ B. ①②④⑥ C. ①④⑤⑦ D. ②③⑤⑥

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【題目】2010年青海玉樹發生特大地震災害,有些人長時間被深埋廢墟但最終獲救。這些幸存者當時生命得以延續最必需營養物質是

A糖類 B蛋白質 C維生素 D

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【題目】下圖為探究二氧化碳是否為植物光合作用必需原料的實驗裝置示意圖,(NaOH溶液能夠吸收二氧化碳),其中a為實驗裝置,b為對照裝置。

(1)實驗前,應將a、b裝置中的植物放在_________一晝夜,目的是:消耗掉葉片中原有的______,以免影響實驗結果的準確性。

(2)將a、b裝置放在陽光下照射幾個小時,然后從a、b裝置的植物上,各取下一片葉(作好標記)。把葉片放入盛有甲溶液------_________的小燒杯中,水浴加熱,目的是使葉片內的葉綠素溶解到甲溶液中,葉片變成__________色。

(3)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養皿里,向葉片滴加碘液。滴加碘液的目的是可以檢驗光合作用制造的乙產物------_________

(4)稍停片刻,用清水沖掉碘液,_______裝置的葉片不變藍,說明沒有________生成 。

(5)本實驗證明:植物進行光合作用______(A.需要 B.不需要)以二氧化碳作為原料。

(6)光合作用的產物除了乙之外,還有__________。

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【題目】桃子味美,是人們喜愛的水果。甲和乙分別是桃樹的葉片、果實示意圖,其中A、B、C表示植物的生理過程,請據圖填空。

(1)桃子可食用部分果肉的生物學名稱叫果皮,由此得出桃樹屬于 植物。

(2)桃樹葉片、果實雖然在形態結構上差異很大,但它們在生物結構層次上都屬于

(3)果農在種植桃樹時要合理密植,主要是為了提高 (填甲圖中的字母)的效率。

(4)植物在進行A、B、C三種生理活動時,氣體進出葉片的門戶是 。

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