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【題目】從細胞的結構看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現象，主要決定于（　　）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.細胞質

【答案】C
【解析】細胞核中 能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構．一條染色體上包含一個DNA分子．一個 DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現象主要決定于細胞核內的遺傳物質．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞核是遺傳的控制中心的相關知識，掌握細胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結構像一個螺旋形的梯子．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌的葉呈刺形，這是對什么環境的一種適應（　　）
A.大風
B.寒冷
C.干旱
D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不利于保護兩棲動物的做法是（　�。�

A. 少用農藥 B. 填湖蓋房 C. 凈化污水 D. 保護濕地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但從來沒有看到它們吃酸味、辣味的食物，他想知道螞蟻是否吃辣的東西，于是設計了以下實驗： 材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，辣椒汁、清水各一份。實驗步驟：

（a）取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入辣椒汁和清水，放置在紙盒的一側。

（b）將一小窩螞蟻餓飼后（不喂水和其它食物），放在紙盒的另一側。

請根據實驗設計回答下列問題：

（1）這個實驗研究的問題是：______？

（2）滴入清水的一組起_____作用，選用一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實驗的目的是_____。

（3）螞蟻具有______對觸角，_____對足，身體和附肢都_____，屬于節肢動物中的昆蟲類。

（4）若加辣椒水棉花團周圍幾乎沒有螞蟻，則說明_____。

（5）螞蟻是具有社會行為的動物，它們的群體內部形成一定的_____，成員之間有明確的_____，群體成員之間也有信息的交流，它們主要是通過_____交流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究

在學習檢測不同環境中的細菌和真菌時，某小組同學想知道洗手前和洗手后手上細菌和真菌的分布情況，做了如下探究實驗。根據實驗回答問題。

步驟

組別

甲

乙

丙

第一步

配制培養基，分成三等份，分別裝入標號為甲、乙、丙的三個相同培養皿中

第二步

將甲、乙、丙培養皿高溫處理后冷卻

第三步

洗手前用無菌棉棒擦拭手心后迅速在甲培養皿上涂抹一下

①

丙培養皿不做任何處理

第四步

將甲、乙、丙培養皿同時放到37℃恒溫箱中，培養2天

觀察現象

洗手前

洗手后

空白對照

（1）請寫出①的處理方法：_____。

（2）將甲、乙、丙培養皿高溫處理的目的是：_____。

（3）用無菌棉棒擦拭手心后，在培養基上涂抹上，相當于細菌、真菌一般培養方法中的哪一步步驟？_____。

（4）丙組在這有沒有必要：_____（填有/沒有），設置丙組的目的是：_____。

（5）細菌和真菌的生存需要一定的條件，如_____、_____、_____。

（6）該小組的實驗現象對你搞好個人衛生的啟示是：_____。

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【題目】請你說出一種能隨著飲食進入人體的寄生蟲，然后說說要怎樣預防它進入你的身體．_________________________________．

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【題目】讀圖理解

（1）圖甲這種生物的發現者是_____，后來，法國科學家巴斯德設計了“鵝頸瓶”實驗，此實驗的變量是_____。

（2）圖乙表示_____結構圖，長有孢子的菌絲看上去呈_____。

（3）圖甲的基本結構是_____、_____、_____、_____（填圖中數字）。

（4）甲、乙的生殖方式分別是_____、_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物時要帶土的主要目的是（　�。�
A.帶來水分
B.帶來無機鹽
C.避免損傷莖稈
D.避免損傷根毛和幼根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪一項是生物？（ ）
A.機器人
B.鐘乳石
C.生石花
D.珊瑚

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