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人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動都與循環系統密切相關,它們之間的聯系如下圖(A、B、C表示相關結構,①②③表示相關生理過程),請分析回答:(9分)

(1)完成過程①的主要器官與其功能相適應的特點是:長度達5-6米,內表面有大量的皺襞和______
(2)若B表示肺泡,則②表示肺與______的氣體交換。下圖是人體在平靜呼吸時肺內氣體容量的變化曲線,當肺容量如bc段變化時,肋問外肌和膈肌的狀態是______,肺完成______過程。經過③過程后,肺泡與______進行氣體交換,血液變為含氧豐富的______。

(3)若甲和乙代表含有尿素的代謝廢物,則乙為______,它的形成主要經歷______和______兩個生理過程。
(1)小腸絨毛,(2)外界,舒張,呼氣,(3)尿液,腎小球的濾過作用,腎小管的重吸收

試題分析:(1)完成過程①的主器官是小腸,這是因為:小腸很長,約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積,小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收,
(2)若B表示肺泡,則②表示肺與外界的氣體交換.曲線圖中,曲線bc段表示肺內氣體容量由大變小,表示呼氣,是呼氣時肺內容量的變化,當肋間肌舒張時,肋骨因重力回落向下運動,使胸廓的前后徑和左右徑都變小,同時膈肌舒張,膈頂部上升,使胸廓的上下徑變小,這樣胸廓的容積就變小,肺也隨之回縮,肺內氣壓高于外界大氣壓,肺內氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣。
(3)C是指通過泌尿系統把體內代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外,這一生理過程叫排泄,尿是在泌尿系統中形成的,尿的形成主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

(1)請用右邊部分相關的內容的字母填空
①.缺維生素Aa.壞血病
②.缺含鐵的無機鹽b.佝僂病
③.缺含碘的無機鹽c.地方性甲狀腺腫
④.缺維生素Cd.貧血
⑤.缺維生素De.夜盲癥
(2)請用以下血液中的成分與它們具有的功能相關的內容的字母填空.
⑥.血漿f.攜帶氧
⑦.紅細胞g.運輸養料和廢物
⑧.白細胞h.促進止血,加速血液凝固
⑨.血小板i.吞噬病菌
①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______⑧______⑨______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

、有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,以避免藥物對胃產生刺激。從淀粉在消化道內的消化特點來看,其原因是
A.胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經胃進入小腸
C.膽汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內初步消化,便于吞咽

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

麗麗在吃楊梅時將核咽了下去,楊梅核在體內的“旅行”路線是
A.口腔→咽→胃→大腸→食管→小腸→肛門
B.口腔→食管→小腸→胃→咽→大腸→肛門
C.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→小腸→胃→咽→食管→大腸→肛門

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是人體消化系統模式圖,圖中消化和吸收的主要場所是(    )
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

家兔的消化系統中,消化和吸收營養物質的主要場所是    (   )
A.肝臟B.胃C.小腸D.盲腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列消化液中,都能消化蛋白質的是
A.膽汁、胰液、腸液B.唾液、胃液、胰液
C.胃液、胰液、腸液D.唾液、膽汁、胰液.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里,這粒瓜籽會在體內經過怎樣的一段旅程( )
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

請分析如圖,回答下列問題.

(1)圖中①進入系統A的動力來自肌間肌和  的收縮和舒張.③進入循環系統后依靠血液中的  來運輸,最終在組織細胞中  處被利用.
(2)食物中的蛋白質進入B系統后在  開始被消化,最終在小腸內被消化為  
(3)構成腎臟結構和功能的基本單位是  ,物質⑥可通過腎臟器官中的  重吸收進入循環系統.檢查C中發現有血細胞和大分子蛋白質,你認為可能是圖中腎臟的  發生病變所致.

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