【題目】“千里之堤,潰于蟻穴”可作為下列哪項的實例
A. 生物對環境的影響 B. 生物對環境的適應
C. 生物因素對生物的影響 D. 非生物因素對生物的影響
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體的一個整體示意圖:
(1)圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收____和______,并把這些物質通過_______運輸到其他器官。
(2)圖中的[2]表示葉片通過______吸收空氣中的_______,用來進行光合作用。
(3)圖中的[3]表示葉在光合作用過程中制造的______通過_____運輸到根。
(4)圖中的[4]表示葉片通過______將_____和______釋放到大氣中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在草原生態系統中,一段時間內羊和狼的數量變化如以下曲線圖所示(實線表示羊的數量變化,虛線表示狼的數量變化),分析該圖得出的結論不正確的是( )
A. 羊和狼的數量保持相對穩定
B. 該生態系統具有一定的自我調節能力
C. 狼和羊之間存在著吃與被吃的關系
D. 保護該草原生態系統的有效措施是大量捕殺狼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮(顯性基因用B表示,隱性基因b表示)的遺傳情況進行抽樣調查,得到以下數據,請回答相關問題:
組別 | 婚配方式 | 被調查家庭數目 | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單,一方為雙 | 164 | 56 | 128 |
(1)父母均為雙眼皮,而子女為單眼皮,此現象稱為_______。
(2)根據表中第2 組數據可以推測,單眼皮為_______性狀。
(3)若第3組中家庭父親為單眼皮,母親為雙眼皮,生了一個單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是_________________。
(3)從第2組數據可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的單眼皮,有的雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是___________________。
(4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術,那么她能生成雙眼皮的孩子的概率為________。
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