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【題目】組成腦的三部分結構是 （ ）

A、大腦、中腦、小腦 B、大腦、小腦、腦干

C、大腦、小腦、腦橋 D、大腦、小腦、間腦

【答案】B

【解析】

試題分析：腦包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藥物可分為處方藥和非處方藥，非處方藥的標志是__________ 。

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【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結構，有利于加深對知識的理解記憶。下面是植物細胞的相關概念圖。其中A、B表示結構, a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是：（ ）

A.①表示細胞分裂、分化
B.A表示葉綠體
C.B表示細胞核
D.a表示保護支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌的結構示意圖，請認真看圖并回答：

（1）遺傳物質存在于圖中序號所指的結構中．
（2）這種細菌會運動嗎？答： ． 這是根據圖中序號[]所代表的結構作出判斷的．
（3）有些細菌在生長后期，個體縮小，[]細胞壁增厚時，細菌能夠形成休眠體叫 ， 以抵抗不良環境．細菌的生殖方式是生殖．
（4）一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結構中沒有成形的 ． 與植物細胞相比，相同之處是都有細胞壁、細胞膜和[4] ， 但沒有光合作用的場所 ， 所以大多數細菌只能利用現成的有機物生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題

（1）生物體的結構和功能的基本單位是 。
（2）A細胞通過 形成B．在此過程中， 經過復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）在B→C的過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異，這個過程稱之為 ，該過程最終結果是產生
（4）在如圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[] 。

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【題目】人所患的各種疾病，都是有病原體引起的。

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【題目】變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明 （ ）

A. 楊樹能夠繁殖和生長 B. 楊樹能夠排出體內的廢物

C. 楊樹的生活需要營養物質 D. 楊樹能夠進行呼吸

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【題目】某學生在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示．一段時間后，蘿卜條長度將（　　）

A.變長
B.不變
C.變短
D.先變長后變短

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【題目】我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時吸入的氧的最終去向是 ( )

A. 到血液處與血液中的血紅蛋白結合

B. 到組織細胞處交換二氧化碳

C. 構成細胞

D. 到組織細胞處分解有機物，釋放能量

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