【題目】生物多樣性包括（ ）
①生物種類的多樣性 ②生物數量的多樣性 ③生態系統的多樣性 ④生物基因的多樣性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請分析圖片回答下列問題：
(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在相應的橫線上：
①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細胞的作用
A圖________ B圖________ C圖________ D圖________
(2)圖中屬于第一道防線的是________，屬于第二道防線的是________，屬于第三道防線的是________。(用圖中相應字母表示)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某食物網簡圖，請據圖回答：
（1）該食物網中共有________條食物鏈，該系統的生物種類和數量都較少，自動調節能力________，驅動整個生態系統運轉的能量最終來源是___________ 。
（2）該圖中數量最多的生物是________。
（3）若須構成生態系統還需要添加的成分是_______________ 和_________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學的七八年級學生在本周進行體質健康測試。其中，一千米（男）跑，八百米（女）跑，引體向上（男），立定跳遠等是重要的測試項目。請根據下圖，回答問題。
（1）如圖一所示，當男生做引體向上時，肌肉容易感覺到酸痛，是因為肌肉①處于__________狀態。
（2）圖二是骨骼肌的模式圖，一塊骨骼肌在結構層次上屬于_______________。骨骼肌中間較粗的部分2稱為__________，是由__________組織構成的。
（3）如圖三所示，運動前，如果不進行熱身，運動時容易用力過猛，關節頭會從[④]_________中滑脫出來，造成脫臼。在立定跳遠的過程中，由于[③] 內的________能夠潤滑關節，[⑤]____________能夠減小摩擦、緩沖震動，使得關節的運動非常靈活。
（4）在我們運動的過程中需要能量，下列與能量來源無關的是__________。
A、呼吸系統 B、消化系統 C、神經系統 D、循環系統
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間段內相對數量的關系。三種生物之間能構成一個完整的食物鏈。下列分析正確的是
A．甲、乙、丙三種生物構成的食物鏈是甲→乙→丙
B．該水庫中所有生物生命活動所需的能量歸根結底來自于生產者甲
C．該水庫是一個完整的生態系統，除圖中所示生物外，還應包含分解者
D．因某種原因造成水庫中乙生物短期內數量驟減，一段時間內丙的數量將會增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗儀器，請據圖回答問題：
（1）使用顯微鏡正確的操作順序是_____、_____、_____、_____、_____。
（2）在操作顯微鏡時，如果物像不夠清晰，一般應調節[]_____。
（3）某次使用顯微鏡進行觀察時，使用的物鏡是40×，若要使觀察的物像放大600倍，則應選用的[_____]目鏡是_____×。
（4）如圖乙為顯微鏡中的兩個視野，若把視野①轉到視野②，需要把玻片標本向_____方移動。
（5）若在觀察時，發現視野中有一污點，轉動目鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在_____上。
（6）可以大幅度升降鏡筒的結構是_____。
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