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請找出生物之間的關系[(1)~(4)]與具體事例[①~④]之間的對應關系,并將答案填在答題紙相應部位的橫線上。
(1)種間互助              ①蜜蜂群一起向敵害攻擊
(2)種內互助              ②蝴蝶采花粉,同時也傳播花粉
(3)寄生                  ③羊吃草,獅子吃羊
(4)捕食                  ④菟絲子將根伸入大豆的莖內吸收水分和養料
(1)—       ;(2)—       ;(3)—       ;(4)—       。
(1)②       (2) ①      (3) ④      (4)③

試題分析:生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體,生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等,包括:種內關系和種間關系,種內關系又分為種內互助和種內競爭,種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式,①羊吃草,獅子吃羊,是為了獲取食物維持生存,因此屬于捕食關系,②蜜蜂群一起向敵害攻擊,要彼此合作、密切配合,因此屬于種內互助關系,③蝴蝶采花粉,同時也傳播花粉,屬于種間互助關系,④菟絲子將根伸入大豆的莖內吸收水分和養料,屬于寄生關系。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

若探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響,下列設計中錯誤的是
A.設計甲(濕潤土壤)、乙(干燥土壤)進行對照實驗
B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條
D.甲、乙兩容器都放在相同的環境中

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蝗蟲身體表面有堅硬的外骨骼,其主要作用是
A.防止體內水分散失B.控制身體生長的速度
C.擴大活動范圍D.對尋找食物和配偶有利

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

同種生物個體之間只有競爭關系。                                    (    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“身體分為頭胸腹,兩對翅膀三對足,頭上兩對感覺須,里面是肉外是骨!边@句順口溜描述了哪類生物主要特征
A.節肢動物B.蜈蚣C.昆蟲D.蜘蛛

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

用鼠婦做完實驗后,一定要將鼠婦消滅掉。                              (    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)據下圖回答問題。

(1)寫出各序號所示結構的名稱。
       ,②               ,③          
(2)在①②③這三部分結構中能進行氣體交換的是          。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

影響生物生活的環境因素可以分為                   。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

中國語言文學,博大精深。下列說法不正確的是
A.“草盛豆苗稀”體現了生物間的競爭關系
B.“千里之堤,潰于蟻穴”,形象地說明生物影響環境
C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈可以表示為蟬→螳螂→黃雀
D.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,體現了分解者能促進物質循環

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