【題目】下圖為草原生態系統請根據圖回答問題
① 圖中生產者是________。
② 蛇和狐的關系屬于種間關系中的 ________關系。
③ 圖中有_____條食物鏈。
④ 如果狐大量減少,短時間內鼠和兔的數量將會____________。
⑤ 該生態系統中還有一種成分沒有畫出來它是_______者。
⑥ 如果受到DDT污染,體內DDT含量最高的生物是_________ 和________。
⑦ 寫出其中一條食物鏈:_________________________________________________
【答案】草 競爭 5 增加 分解 狐 鷹 草→兔→狐
【解析】
(1)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(3)生態系統中的每一種生物都受到周圍其它生物的影響;生物與生物之間的關系主要有捕食關系(如狼吃兔子)、競爭關系(如農田里的作物與雜草)、合作關系(例如螞蟻合作搬運食物)、寄生關系(如蛔蟲寄生在人的小腸里)等。
(4)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。
①草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,為消費者、分解者提供營養物質和能量,因此圖中草是生產者。
②圖中蛇和狐都吃鼠,因此會相互競爭,屬于競爭關系。
③⑦食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條食物鏈。
④如果狐大量減少,那么兔和鼠會因為失去天敵的控制而數量增加。
⑤圖中草是生產者,動物是消費者,因此該生態系統中還有成分沒有畫出來它是分解者和非生物成分。
⑥有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,營養級越低有毒物質積累越少,營養級越高有毒物質積累越多。圖中營養級最高的是狐和鷹,所以如果受到DDT污染,體內DDT含量最高的生物是狐和鷹。
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【題目】下列對家蠶的個體發育過程描述正確的是 ( )
A. 幼蟲 → 卵 → 蛹 → 成蟲
B. 卵 → 蛹 → 成蟲
C. 卵 → 幼蟲 → 蛹 → 成蟲
D. 卵 → 蛹 → 若蟲 → 成蟲
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【題目】某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”,準備了10只鼠婦,并設計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改意見,正確的是( )
鼠婦
A. 10只鼠婦太多了,用2只就可以 B. 紙盒上面應該全部用玻璃板蓋住
C. 紙盒底部兩邊都應該是細濕土 D. 沒有錯誤,不需要修改
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【題目】為保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是( )
A. 霉變大米熱煮后食用B. 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐
C. 少用或不用食品添加劑D. 用工業用鹽如亞硝酸鈉烹調食物
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【題目】如圖一是番茄生殖發育過程,圖二是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的新植物體,其地下部分能長出馬鈴薯,地上部分能結出番茄,請回答下列問題:
(1)在②~④的過程中必須經過________才能結出番茄果實,⑤由③中的________(填名稱)發育而來,①由⑤中的________(填名稱)發育而來。番茄的果肉由③中的[ ]________發育而來。
(2)科技人員采用的嫁接技術屬于________(選填“有性”或“無性”)生殖方式;圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中的不同生理活動,其中[ ]____________對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起了重要作用,在結番茄果實的過程中,植物體吸收的水分主要用于[ ]________,其地下部分長出的馬鈴薯被人取食后,其中的主要營養物質最終在人體細胞的________中被氧化分解并釋放能量。
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【題目】下圖是菜豆和玉米種子的結構圖,據圖分析下列問題:
菜豆和玉米種子結構上的相同點是都有( )_______和胚,而且胚都由( )______、( )______、( )______、( )______組成。玉米種子的________和________愈合在一起,不易分開,所以玉米粒是__________(填“果實”或“種子”)。
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【題目】如圖表示細胞核、染色體和DNA的關系,圖中1、2、3依次為
A. DNA、染色體、細胞核
B. 細胞核、DNA、染色體
C. 細胞核、染色體、DNA
D. 染色體、細胞核、DNA
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