精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下圖為某生態系統中的食物網,據圖回答有關問題:

1)該食物網中,一共有_____條食物鏈。

2)寫出圖中最長的一條食物鏈_____

3)要成為一個完整的生態系統還需要有__________。

4)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機磷農藥,則農藥中的有毒物質會通過_____積累。

5)如果鼠的數量增加了,鷹的數量也會增加,從而保持一個動態平衡,這說明生態系統具有一定的_____。

【答案】3 小麥→鼠→蛇→鷹 分解者 非生物部分 食物鏈 自我調節能力

【解析】

1)生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者。

3)有毒物質沿著食物鏈積累,營養級別越高,有毒物質含量越多。

4)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。

1)(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者。食物鏈的正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者。它表示的是生產者和消費者之間的關系。圖中有3條食物鏈,分別是:小麥鷹;小麥鷹;小麥蝗蟲青蛙。最長的一條食物鏈是小麥鷹。

3)生態系統由生物部分和非生物部分組成;圖中小麥是生產者,各種動物是消費者,若要構成一個生態系統,還缺少的是分解者和非生物部分。

4)有毒物質沿著食物鏈積累,營養級別越高,有毒物質含量越高。鷹在食物鏈的末端營養級別最高,則體內的有毒物質的含量最高。因此如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機磷農藥,則農藥中的有毒物質會通過食物鏈積聚,最終危害到人類。

5)生態系統中,各種生物的種類、數量和所占比例保持相對穩定的狀態叫做生態平衡,如果鼠的數量增加了,鷹的數量也會增加,從而保持一個動態平衡,這說明生態系統具有一定的自我調節能力,但這種自動調節能力是有一定限度的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是部分動物的分類圖解,請分析回答下列問題。

(1)從圖中可知,動物分為兩大類,其分類的依據是有無______。

(2)從體表來看,與所生活的環境相適應,A類動物的體表具有______,B類動物的體表具有______,這類動物在生長發育過程中有______現象。

(3)從生殖和發育來看,D 類動物擺脫了對外界水環境的依賴,與此相適應的特點有:體內受精,陸上產卵,卵內養料較多并含有一定的水分,卵表面有______。與 D類動物相比,E類特有的生殖發育方式是______,大大提高了后代的成活率。

(4)家鴿適于飛行的外部形態特征如:體形呈______,前肢變成______

(5)圖中所示動物中,體溫恒定的有______,這增強了對環境的適應能力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為眼的正面和側面,請據圖回答下列問題。

(1)圖中[①]___對眼球的內部結構起___作用。圖中[③]的名稱是___;白天,當我們看完電影從影院走出來時,它的直徑將___,這一過程是通過圖中結構[②]___來調節的。

(2)放風箏時,當我們的眼睛看著風箏逐漸飛向遠方時,結構[⑤]___曲度的變化是___。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓的剛毛可以協助( )
A.運動
B.呼吸
C.御敵
D.生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個池塘生態系統的組成包括( )
A.植物、動物、真菌和細菌
B.生產者、消費者、分解者
C.陽光、空氣、水
D.生物部分和非生物都分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是呼吸系統模式圖(甲)及肺泡放大圖(乙),請據圖回答:

(1)呼吸道都有____做支架,能夠保證氣體順暢通過。若吃飯時大聲說笑會導致吞咽時____來不及蓋住喉口,就會引起劇烈咳嗽。

(2)呼吸道里的毛細血管、黏膜等能對吸入的外界氣體起到溫暖、________作用。

(3)肺與外界之間的氣體交換是通過____實現的,肺泡的氣體交換和組織處的氣體交換都是通過_____實現的。

(4)D最細的末端是由圖乙中大量的[①]____構成的,氣體B由③釋放到外界經過了____層細胞膜。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小吃店餐具被檢出大量如圖所示的微生物,該微生物屬于

A. 青霉 B. 曲霉 C. 酵母菌 D. 細菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對于體循環和肺循環的敘述中,錯誤的是( )

A. 通過體循環為全身各處供氧B. 體循環將二氧化碳運回心臟

C. 體循環比肺循環的范圍大D. 體循環的起點是左心房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物能對外界的刺激作出反應,植物卻不能.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视