【題目】生物興趣小組的同學收集了三種植物標本,其中形成甲標本的植物結構比較簡單,沒有根、莖、葉的分化;形成乙標本的植物有真正的根、莖、葉,但沒有種子;形成丙標本的植物有種子,但種子外沒有果皮包被。這三種植物分類上依次屬于:( )
A.藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物
B.苔蘚植物、裸子植物和被子植物
C.藻類植物、蕨類植物和裸子植物
D.蕨類植物、藻類植物和被子植物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不隨地吐痰,保持住房和公共場所的空氣清潔、新鮮和空氣流通,戴口罩等,主要是為了預防( )
A. 消化道疾病 B. 呼吸道疾病
C. 血液傳染病 D. 體表傳染病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】18世紀,英國科學家普利斯特勒做了一個有趣的實驗,實驗過程與結果如圖所示,該實驗說明( )
A.光合作用的場所是葉綠體
B.光合作用吸收二氧化碳
C.光合作用可以放出氧氣
D.光合作用必須在光下進行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國的釣魚島及其附屬島嶼生物資源十分豐富。島上的代表性生物如下圖所示,A-海芙蓉,B-紅斑蛇,C-白玉蝸牛,D-巴浪魚,E-藍臉鰹鳥,F-諸喜田澤蟹,H-劍尖槍烏賊,K-釣魚臺鼴鼠。
(1)小明同學通過查閱資料,了解到海芙蓉的種子外面有果皮包被,因而判斷出海芙蓉屬于__________植物,其生殖過程不受__________的限制。
(2)他將B、D、E、K分為一類,C、F、H分為另一類的分類依據是動物體內有無__________。
(3)釣魚臺鼴鼠生活在陸地上,用__________呼吸,相對于其他生物來說,其生殖發育特點是__________,這有利于提高后代的成活率。
(4)以上動物中,__________(填字母)是爬行動物,它是最早適應陸地生活的脊椎動物。當環境溫度發生改變時,能夠保持體溫恒定的除了K還有__________(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。為減少害蟲對農作物的危害,農民在農作物上噴灑農藥。一段時間后,分別檢測不同生物體內農藥積累量,發現雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現象,某同學繪制了農田生態系統的部分食物網如圖,據圖回答問題。
(1)生態系統的組成成分中,除圖中所示成分外,生物成分還包括__________,為了讓這一生態系統更好地維持平衡,還需要__________成分的參與。
(2)圖中最長的一條食物鏈是:________________________________________。
(3)此生態系統中的能量從上一個營養級流向下一個營養級時,由于呼吸作用的消耗,因而能量的流動是逐級__________的。
(4)這些農藥還可以隨著雨水進入水體,在南極的企鵝等動物體內也有可能檢測到該農藥,因為__________是一個統一的整體,它是地球上最大的生態系統。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個患白化病的母親(白化病的基因為aa),與一個正常的父親生下的孩子中,出現男孩、女孩的幾率可能是( 。
A. 1∶1 B. 2∶1 C. 3∶1 D. 1∶2
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