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【題目】如圖為反映某生理過程或現象正確的是（　�。�

A. 在圖1中，若Ⅱ所示結構為小腸內毛細血管，則Y是血液中的營養物質和氧氣

B. 在圖1中，若Ⅱ為腎小球，則Y是血液中的大分子蛋白質和血細胞

C. 在圖2中，X表示可構成一條食物鏈的四種生物，Y表示有機物總量，若環境被污染，含有有毒物質最多的是甲

D. 在圖2中，甲、乙、丙、丁表示四種組織，Y表示氧氣與血紅蛋白的結合情況，呼吸作用最旺盛是甲組織

【答案】B

【解析】在圖1中，若Ⅱ所示結構為小腸內毛細血管，則Y是血液中營養物質，氧氣減少，A錯誤；
在圖1中，若Ⅱ為腎小球，則Y是血液大分子蛋白質和血細胞，原因是出球小動脈的血液與入球小動脈的血液相比，血細胞和大分子蛋白的濃度升高，B正確；
在圖2中，Y表示有機物總量，由甲、乙、丙、丁四種生物及其環境構成的生態系統中，若環境被污染，含有有毒物質最多的是生物丁，C錯誤；
氧氣與血紅蛋白的結合率越低，呼吸作用越旺盛。圖中氧氣與血紅蛋白的結合率最低的是丁。因此呼吸作用最旺盛的是丁，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列問題

（1）取3—5毫升新鮮血液，立即注人盛有少量_________的量筒內，輕輕振蕩量筒，靜置一天，出現如圖所示的_________現象。

（2）注明各部分的名稱①是_______，②是_______，③是_______。

（3）②和③層的細胞總稱為___________。

（4）本實驗證明了血液的成分包括_________和________兩部分。

（5）某人被診斷為功能性貧血，則其血液中____________的數量會相應減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中物質循環的示意圖，下列分析符合圖中表示的信息的是（　�。�

A. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等，作為生態系統的分解者，參與二氧化碳等物質的循環

B. 圖中的丙是生態系統的主要成分

C. 圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態系統

D. 圖中的生物可構成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙，能量沿著食物鏈流動，在乙這一級生物體內最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統一整體，各系統之間存在著密切的聯系，如圖1是人體的某些生理活動示意圖，請根據圖示回答下列問題

（1）A系統中對糖類、蛋白質和脂肪都有消化作用的消化液是___________；經①過程進入血液的營養物質中___________是主要的供能物質。

（2）B系統通過②過程將氣體排出體外時，膈肌所處的狀態是____________。

（3）與空氣相比，呼出氣體中氧氣減少，減少的氧氣經_________運輸，最終到達圖中的C處。

（4）如表是某健康人的血漿、原尿、尿液的樣品中主要物質含量表，若圖中的d為尿液，則d是如表中的____________液體；經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用形成的是如表中的______液體。

液體種類

部分成分含量（g/100ml）

葡萄糖

尿素

蛋白質

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00

（5）循環系統中，血管中的血液主要是________的驅動下流動的，保證血液按一定方向流動的結構是__________。

（6）人體從A系統攝入的糖類過多會加重胰島分泌胰島素，如圖2為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，據圖回答下列問題：

①曲線___________為正常人的。

②造成AB段變化的生理活動可能是____________，該過程發生在__________（填器官）中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于單細胞生物的是

A.變形蟲 B.草履蟲 C.衣藻 D.病毒

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【題目】如圖是染色體和DNA的關系示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 每條染色體上只有一個基因

B. 人體所有細胞中染色體都是成對存在的

C. 染色體是由②和①組成的

D. 圖中這條染色體一半來自父方，一半來自母方

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【題目】下表給出了四種有關耳垂基因型婚配（用×表示）的類型，并對所生子女的耳垂遺傳趨勢進行了預測。A為顯性基因，控制有耳垂，a控制無耳垂。則表中的判斷和推測不完全正確的是

組別

婚配類型

對父母性狀的判斷

對后代性狀的預測

A

Aa×Aa

父母雙方都有耳垂

后代有耳垂的可能性為2/3

B

AA×Aa

父母雙方都有耳垂

后代全部有耳垂

C

AA×aa

父母只有一方有耳垂

后代全部有耳垂

D

Aa×aa

父母只有一方有耳垂

后代有耳垂的可能性為1/2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某體操運動員在訓練中不慎摔倒，造成脊髓橫斷，盡管下肢沒有受到任何損傷，卻喪失了運動功能。原因是（　�。�

A. 大腦無法發出運動指令

B. 大腦中的運動中樞受到損傷

C. 大腦與下肢之間的聯系被切斷

D. 脊髓中的運動中樞受到損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素能有效地殺死細菌，事實果真如此嗎？對此，某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗，他們的實驗步驟及觀察結果如下：

①實驗步驟：把幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素溶液中，再放在培養皿的營養瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養皿的營養瓊脂表面(如圖)。把培養皿蓋上蓋，放在37 ℃的恒溫箱內一天。

②實驗現象：一天后取出培養皿，實驗現象如圖所示。

請分析回答：

(1)把幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上，這個步驟是細菌、真菌培養方法中的________。

(2)將培養皿放在37 ℃的恒溫箱內一天，溫度設定在37℃的目的是________

(3)浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現清晰區，它們在實驗中起__________作用。浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現沒有細菌菌落的清晰區，這一現象說明____________________，其中清晰區越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度________。

(4)觀察實驗現象時，看到的細菌菌落的形態特點是________________________。每個菌落是由________個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

(5)實驗前要將培養皿、營養瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌，這樣做的目的是________________________________________________________________________。

(6)青霉素是由________產生的物質，這種生物與細菌在細胞結構上的主要不同點是________________________________________________________________________。

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