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【題目】下圖中為人體部分生理活動示意圖(表示生理過程,ABCD代表系統或器官),圖乙為心臟結構示意圖(15表示與心臟相連的血管,69表示心臟的四個腔),a是可被人體直接吸收利用的小分子物質。請回答:

(1)淀粉經過過程消化分解為物質a,a進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中,經過乙圖的途徑是 (用數字和箭頭表示),食物中的營養物質不經過消化直接通過甲圖過程進入A系統的是 。

(2)人體在進行甲圖所示的過程時,膈頂部 (填上升下降),氧氣從肺泡

進入組織細胞必須要經過哪些細胞? 。

(3)心臟每跳動一次,心臟收縮和舒張各一次,當心房和心室舒張時,相關瓣膜的開閉情況是

(4)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途經的器官是:腎小球 (用文字和箭頭表示)腎小管周圍的毛細血管網。

【答案】(1)58923671 水、無機鹽、維生素等

(2)下降 肺泡壁、毛細血管壁、紅細胞、毛細血管壁

(3)房室瓣打開、動脈瓣關閉

(4)腎小囊腎小管

【解析】圖甲表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、血液循環、呼吸的過程等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,表示消化,表示吸收,表示呼氣,吸氣,汗液的形成,尿的形成,表示排遺;圖丙中1主動脈,2肺動脈,3肺靜脈,4上腔靜脈,5下腔靜脈,6左心房,7左心室,8右心房,9右心室。

(1)淀粉最先在口腔內就被消化。在口腔中,唾液中含有淀粉酶,可以將淀粉分解成麥芽糖;然后再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖。葡萄糖被人體小腸吸收后進入血液,然后隨5下腔靜脈進入8右心房,然后隨8右心房的收縮把血壓進9右心室,9右心室再收縮把血壓進2肺動脈,經過肺部毛細血管網由3肺靜脈把血送到6左心房,6左心房收縮把血壓進7左心室,7左心室再收縮把血壓進1主動脈,然后經過各級動脈把血液及葡萄糖輸送到組織細胞中,給組織細胞提供營養物質。

2)呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的,當膈肌與肋間肌收縮時,膈頂部下降,引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,胸廓擴大,肺隨之擴大,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈頂部上升,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動的呼氣運動。可見,呼氣時膈肌舒張、肋骨間的肌肉舒張,肺縮小、胸廓縮小。氧氣通過呼吸道進入肺,擴散到肺泡周圍的毛細血管3肺靜脈6左心房7左心室1主動脈全身各處。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞組成的。血液中的二氧化碳濃度比肺泡內的二氧化碳濃度高,根據氣體擴散作用的原理,二氧化碳會穿過毛細血管壁、肺泡壁進入肺泡

如上圖,由于毛細血管壁與肺泡壁只由一層細胞構成,故二氧化碳進入肺泡需要經過二層細胞。

(3)心臟每次跳動的過程,先是兩個心房收縮,同時兩個心室舒張,這時房室瓣處于打開狀態,保證血液由心房進入心室

4血液在腎臟內的流動途徑為:腎動脈入球小動脈腎小球出球小動脈腎小管周圍的毛細血管腎靜脈。腎靜脈中流靜脈血,腎動脈中流動脈血。在長跑時,通過排汗排出大量的水分。

練習冊系列答案
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【題目】探究實驗題:

某中學生物科技小組,在探究“淀粉在口腔的消化”時,進行了以下實驗:

(1)上述實驗裝置都置于37℃水浴環境中,目的是模擬_____________________________,此時酶的活性才能正常發揮;為了了解實驗結果,我們必須滴加2滴____________鑒定。

(2)為了驗證唾液對饅頭有消化作用,在2號試管中的A處應加入________________,作為1號試管的______________實驗。

(3)1號試管不變藍的原因是唾液中含有___________________酶,它能促進淀粉的分解。

(4)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中______________ 有助于食物的消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】良好的生活習慣有助于提高身體素質和學習效率,以下屬于不良生活習慣的是()

A. 學習緊張時就不進行體育運動 B. 三餐合理、不暴飲暴食

C. 按時作息、合理安排上網時間 D. 心情不好時向父母或老師求助

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【題目】我區某校的同學為探究種子的結構和萌發,做了一系列的實驗:

實驗一:探究影響種子萌發的環境條件。在實驗中,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別加入20粒完整的有活力的種子,在不同的條件下培養一段時間后,你認為:

(1)以上裝置中能萌發的是_____;丁裝置中的種子不萌發的原因是_______。

(2)若要驗證適量的水是種子萌發的必需的外界條件,需選擇裝置________;從實驗裝置和實驗條件的控制分析,若只選擇乙和丙兩個裝置,實驗探究的問題是:________對種子萌發的影響。

實驗二:觀察種子的結構和萌發過程。在實驗中,他們畫下了菜豆種子及其萌發后的幼苗結構示意圖。

(1)種子萌發時最先突破種皮的結構是左圖中的[ ]________;

(2)上圖中的[7]是由左圖中的________發育而成;菜豆種子萌發時,營養物質由________提供。

(3)菜豆開花后,經傳粉和受精作用,受精卵將發育成菜豆種子中的結構[ ]______。

(4)在“觀察種子的結構”實驗中,正確的操作方法是(_______

A.觀察之前先把種子浸軟

B.用解剖刀把種皮削掉,以便觀察內部結構

C.用顯微鏡觀察種子結構

D.結構4處滴加碘酒,由白色逐漸變為藍色

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【題目】據下圖所示,回答:

1科比布萊恩特圖三1978年生于美國賓夕法亞州,從一個受精卵到嬰兒再到成年時的他,主要是圖二中過程[ ]____________和過程[ ]__ ___________的結果。

2其膚色是黑色,主要是由圖一中的[ ]_________________決定的。

3科比之所以具有絕殺之技,主要原因是他能很好地調節自己的身體和具有強大的爆發力,那么具有調節功能的結構主要是由圖二中的[ ]______________組成,強大的爆發力主要與圖二中的[ ]______________有關。

4科比的身體結構層次是_________________________________________________。

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【題目】新生兒的性別主要取決于

A母親體細胞中性染色體的組成 B父親體細胞中性染色體的組成

C精子和卵子中性染色體的組成 D環境中各種條件的變化

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【題目】埃博拉病毒EBV是一種十分罕見的病毒,能引起人類和靈長類動物患“埃博拉出血熱”,此病的死亡率極高2014年2月,埃博拉病毒疫情于西非爆發,其中,幾內亞、利比里亞、塞拉利昂三國疫情尤為嚴重下表是這三個國家截止到2014年8月4日的相關數據請問答:

國家

幾內亞

利比里亞

塞拉利昂

感染人數

495

516

691

死亡人數

363

282

286

1埃博拉病毒屬于 ______ 病毒,它由 ______ 外殼和內部的遺傳物質構成

2當它離開活細胞后,將會形成 ______ ,以抵抗不良環境

3在以上三個國家中,感染埃博拉病毒后,死亡率最高的是哪個國家? ______

4請根據上述數據,完成如圖的柱狀圖

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【題目】用線段連接下列動物的表現與所屬的行為

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A達爾文 B李時珍 C施萊登 D巴斯德

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