【題目】下圖表示植物的組織培養過程。
(1)試分析,為什么說植物的組織培養利用的是無性生殖的原理_________?
(2)用于植物組織培養的植物組織或器官可以是哪些________?
(3)試以一種植物為例分析新植物體的遺傳物質的來源,預測其可能的性狀________?
【答案】沒有兩性生殖細胞的結合,所以為無性生殖 可以是一小塊莖、葉根,甚至花粉 如用開紅花的植物嫩莖經組織培養,獲得的植物也開紅花
【解析】
植物組織培養是指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞,原生質體等,通過無菌操作,在無菌條件下接種在含有各種營養物質及植物激素的培養基上進行培養以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。圖片表示植物的組織培養過程示意圖。
(1)由兩性生殖細胞結合形成受精卵,再由受精卵發育成新個體的生殖方式,屬于有性生殖;不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體,這種生殖方式稱為無性生殖。因為植物組織培養技術不經過兩性生殖細胞的結合,所以植物組織培養利用的是無性生殖原理。
(2)植物體的莖尖、葉片、莖段或者花藥、花粉都可以進行植物組織培養。這是因為細胞的全能性,細胞全能性是指已經分化的細胞,仍然具有發育成完整生物體的潛能。
(3)基因控制生物體的性狀,因為植物組織培養是利用無性生殖的原理,所以植物組織培養的后代,只具有母體的遺傳特性。因此作為植物組織培養的材料是什么樣,后代就是什么樣的。如用開紅花的植物嫩莖經組織培養,獲得的植物也開紅花。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為青蛙的生殖發育過程圖,請據圖回答下列問題:
(1)蛙的發育經歷了 ① 受精卵,②_________,③ 幼蛙 和④ 成蛙四個時期。
(2)這種發育方式叫做____________。
(3)②時期的青蛙幼體用 ________ 呼吸,生活在水中。
(4)④時期的青蛙用__________ 呼吸,___________輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產卵過程,對蜻蜓該行為的描述中,不正確的是( )
A.是一種先天性行為
B.是一種學習行為
C.是一種繁殖行為
D.該行為由蜻蜓體內的遺傳物質決定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是黏蟲發育過程的四種蟲態圖,據圖填寫四種蟲態的名稱、完全 變態發育的順序和概念。
(1)寫出四種蟲態的名稱:①_____② ______③_______④______。
(2)完全變態發育的順序是______________________。
(3)完全變態發育的概念是__________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA的關系示意圖,下列有關敘述正確的是( 。
A.①上攜帶特定遺傳信息的片段叫做基因
B.②是主要遺傳物質
C.③通常分布于細胞質中
D.正常人體的所有細胞中,③的數量全部為23對
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