中藥蟾酥來自( ) A.青蛙的毒腺B.蟾蜍的毒腺C.大鯢的毒腺D.蠑螈的毒腺題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

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中藥蟾酥來自（　�。�

A、青蛙的毒腺

B、蟾蜍的毒腺

C、大鯢的毒腺

D、蠑螈的毒腺

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種行為不是所有動物都具有的行為（　�。�

A、社會行為

B、繁殖行為

C、覓食行為

D、防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．為了探究鼠婦喜歡吃什么樣的食物，某生物興趣小組做了如下實驗：
①利用一個較大的玻璃槽器具，放入適量干濕適當、適合鼠婦生存的土壤．
②捕捉20只正常的鼠婦置于玻璃槽內，將上述實驗裝置放于適宜鼠婦生活的環境中，進行饑餓處理1～2天．
③取兩個大小、形狀相同的小培養皿，培養皿內分別放入等量碾成粉末狀的白糖和饅頭，擺放到玻璃槽內．
④5天后，稱量培養皿中剩余食物的質量并記錄，比較哪種食物減少的最多．
分析實驗，請回答：
（1）你認為生物興趣小組做出的假設是：

．
（2）實驗中選用20只螞蟻，而不是2只，目的是

．
（3）步驟③除白糖和饅頭外，其他條件都應相同，目的是控制

變量．
（4）3天后稱量培養皿中剩余食物的質量，若白糖減少的最多，則說明鼠婦喜歡吃

．
（5）做完實驗后要怎樣處理鼠婦？

．（填處死或放回自然環境）

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科目：初中生物 來源： 題型：

仔細觀察過螞蟻的同學都知道，一只螞蟻發現食物后，會迅速返回巢穴．不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點．螞蟻不會發聲，它們是靠什么傳遞信息的呢？“偵察蟻”在食物和洞穴之間是否留下了什么標記呢？
為了探究螞蟻間怎樣進行信息交流，小新同學做了如下的探究實驗．
（1）小新同學提出的問題是

？
（2）小新同學作出的假設是

．
（3）小新同學做了如下的探究實驗：
①用燒杯飼養一窩螞蟻．給螞蟻提供足夠的食物、充足的氧氣、一定的水分等生存的基本條件．
②在距離蟻穴較遠的地方放置一些白糖，當“偵察蟻”離開洞穴后，在其返回洞穴的路上事先放上一些紙片，讓它在上面爬過．
③當大批工蟻出洞時，將小紙片重新排列成圓形，觀察蟻群的行動．
（4）請你預測，大批工蟻覓食時會出現什么現象？
（5）在“偵察蟻”返回洞穴的路上事先鋪放一些紙片，讓它從上面爬過，待大批螞蟻出洞時將紙片重新排列成圓形，觀察螞蟻的行為，這樣做的目的是為了

．
（6）由以上現象可以得出結論：

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關動物在自然界中作用的敘述，不正確的是（　　）

A、動物在維持生態平衡中起著重要作用

B、動物能促進生態系統的物質循環

C、動物能幫助植物傳粉和傳播種子

D、動物能夠利用無機物制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解為無機物，這體現了動物在自然界中（　　）的作用．