【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的______。
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______。(設計3組不同環境溫度,如0℃,25℃,50℃)
(3)葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官。該結論可以通過_______和_______組對照得出。
(4)圖D表示葉片的橫切面,_______是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶,主要分布在葉片的_____表皮(填“上”或“下”)。它的開閉受______控制。
【答案】蒸騰作用 A A C 氣孔 下 保衛細胞
【解析】
蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。圖片A、B和C表示研究植物的生命活動的三個實驗裝置示意圖。圖片D表示葉片的橫切面示意圖,其中1是上表皮,2是柵欄組織,3是海綿組織,4是下表皮,5是葉脈,6是氣孔。
(1)蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。因此同學看到的小水珠主要來自植物的蒸騰作用。
(2)蒸騰作用的主要器官是葉。如果要探究3組不同環境溫度下綠色植物的蒸騰作用,那么圖A中塑料袋只把植物套住在內,同時植物還有蒸騰作用的主要器官——葉的存在,則圖A的實驗裝置合理;圖B中塑料袋把植物和花盆套住在內,這樣無法判斷水是來自植物的蒸騰作用,還是來自于土壤,則圖B的實驗裝置不合理;圖C中塑料袋只把植物套住在內,但植物蒸騰作用的主要器官——葉不存在,則圖C的實驗裝置不合理。因此最合理的實驗裝置是圖A。
(3)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗,其中這種不同的條件就是實驗變量。要得出實驗結論是葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官,那么就要設計除了葉存在情況不同的條件外,其他條件都相同的實驗。其中只有圖C沒有葉片,因此一定要選擇圖C。相比圖A和圖B來說,圖A是除了葉存在情況不同的條件外,其他條件都與圖C相同,因此可以通過A和C組對照得出葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官的結論。
(4)氣孔在光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸氣的通路,即氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。氣孔一般在葉下表皮分布較多。氣孔的開關與保衛細胞的水勢有關,保衛細胞水勢下降而吸水膨脹,氣孔就張開,水勢上升而失水縮小,使氣孔關閉。因此圖D中的氣孔是植物體與外界氣體交換的通道,主要分布在葉片的下表皮,它的開閉受保衛細胞控制。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】脊髓從胸段折斷的病人,出現大小便失禁的原因是 ( )
A. 排尿排便的信息不能傳導到脊髓
B. 大腦不能控制脊髓的反射活動
C. 脊髓灰質失去反射功能
D. 大小便不受脊髓控制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網,這一特點
A. 有利于肺與外界的氣體交換
B. 有利于肺泡與血液的氣體交換
C. 有利于氣體在血液中的運輸
D. 有利于組織細胞間的氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞分裂與分化的過程,下列敘述不正確的是
A.①表示細胞分裂,②表示細胞分化
B.人體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關
C.細胞分化形成不同的組織
D.①使細胞數目增加,②可導致細胞中的遺傳物質改變
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