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【題目】小紅養了一盆花,由于她每天給花澆水,致使根腐爛,植物死亡。其原因是( )
A.水分過多,根無法進行吸收作用
B.水分過多,根無法進行呼吸作用
C.水分過多,使細菌大量繁殖
D.根吸收的水分過多

【答案】B
【解析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣,經常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進根的生長,如果澆水過多過勤,花土總是含有大量的水分,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了,使土壤的氧氣過少,根無法呼吸,會使花卉的根腐爛,導致花卉死亡。

故答案為:B

呼吸作用原理在生產生活中的應用
(1)促進呼吸作用:深耕松土、及時排水,促進根吸收氧氣,從而促進根部進行呼吸作用,進行正常的生命活動;
(2)抑制呼吸作用:儲存糧食、果蔬保鮮。農產品保存法(抑制呼吸作用)可概括為“三低”:低溫、低氧、低含水量。如貯藏水果、蔬菜時,降低溫度或氧濃度,儲存糧食時保持干燥和低溫。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】三聚氰氨是一種含氮的化學物質,奶中加人三聚氰氮后可以增加奶粉的含氮量,三鹿奶粉中加人了三聚氰氨被人食用后,出現了腎結石等疾病。請完成探究三聚氰氨對生物有傷害的實驗實材料:三氰氨,小白鼠10只,小白鼠的食物,關小白鼠的籠子。

(1)提出問題______________

(2)作出假設:三聚氰氨對小白鼠有傷害

(3)制定和實施計劃。

①將10只小白鼠平均分成兩組,分別置于甲、乙兩個籠子中。

②將食物平均分成兩等份,一份加入三聚氰氨,放入甲籠子中,另一份不進行處理.放入=乙小白鼠籠中。

③過一段時間后,觀察兩籠中小白鼠的變化

(4)對實驗結果的預測每個籠子里都有5只而不是1只的原因是_______________。在該實驗中設計乙組的目的是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物在表現為多樣性的同時也具有共性:_____是生物最基本的特征,在此基礎上生物才有_____、遺傳和變異、生長和繁殖等生命活動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請正確排列下面各生理過程的順序(  )

①形成受精卵

②初具人形,稱為胎兒

③發育成熟,分娩

④進行細胞分裂,產生兩個、四個

⑤形成一個小胚泡

⑥細胞分裂和分化形成胚胎

⑦植入子宮內膜。

A. ①④⑤⑦⑥②③ B. ④⑤①⑥②③⑦

C. ⑤⑦①④③⑥② D. ①④⑤②⑦⑥③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在爬行動物中,蜥蜴、揚子鱷等依靠什么器官進行呼吸( )
A.內鰓和外鰓
B.肺
C.氣管、鰓和皮膚
D.鰓和肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一般情況下,一個健康人的尿液中不可能出現的是( )
A.水
B.尿素
C.無機鹽
D.血細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體血液循環的敘述,正確的是( 。

A. 心臟的左側流動的是靜脈血,右側流動的是動脈血

B. 貧血病患者由于血液中的紅細胞或血紅蛋白過少,導致血液運輸氧的能力降低

C. 當心房舒張,心室收縮時,動脈瓣關閉,房室瓣開放,血液從心室流向動脈

D. 靜脈血中營養物質和氧的含量明顯低于動脈血的合量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關神經系統結構和功能的敘述中,正確的是()。

A. 神經系統的中樞部分由腦和脊髓組成 B. 神經系統由腦神經和脊神經組成

C. 結構和功能的基本單位是神經 D. 大腦受到損傷后就會危及生命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物的信息交流方式的有( )
A.蜜蜂舞蹈動作
B.孔雀開屏
C.烏賊受威脅釋放墨汁
D.人類的表情

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