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【題目】在下列各項中，與動物捕食有相同特征的是（ ）
A.植物的光合作用
B.排除體內的廢物
C.給汽車加油
D.樹苗長大

【答案】A
【解析】生物的生活需要營養：生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質，維持生存，植物通過光合作用制造有機物來滿足自身對營養物質的需要，營養方式為自養；動物以植物或別的動物為食，從中獲得營養物質，營養方式為異養．因此，動植物的生活都需要營養物質。
故答案為：A
光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機物來構建自身的各個組成部分．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樂樂和媽媽去植物園游玩。在媽媽的幫助下，認識了①紅豆杉、②碧桃、③海棠、④國槐、⑤銀杏、⑥蘇鐵、⑦丁香等很多植物。樂樂認識的植物中屬于裸子植物的是（ ）

A.①②③B.④⑤⑥C.②③④⑦D.①⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請把表格填完整．（填“有”、“無”）

細胞類型

細胞壁

細胞核

葉綠體

呼吸作用

細菌細胞

無

酵母菌細胞

洋蔥根尖細胞

有

有

蛙受精卵

無

有

無

_____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結構模式圖。由于某種原因，部位④受損，當受到外界刺激時，將會出現的現象為（ ）

A.有感覺，不能運動

B.有感覺，能運動

C.無感覺，能運動

D.無感覺，不能運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面三幅圖，其所運用的生物技術對應正確的一項是（　�。�

A．①﹣組織培養②﹣克隆技術③﹣轉基因技術

B．①﹣無土栽培②﹣克隆技術③﹣組織培養

C．①﹣組織培養②﹣轉基因技術③﹣人工誘變

D．①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲有群居型和散居型兩種，與散居型蝗蟲相比，群居型蝗蟲往往聚集成災這其中的秘密是什么?科研人員從飛行能力、信息交流、抵御天敵等方面對兩種蝗蟲進行對比實驗研究。結合所學，分析回答問題：

（1）上圖是測定群居型蝗蟲和散居型蝗蟲在一定時間內飛行圈數的裝置和實驗結果。實驗結果表明群居型蝗蟲比散居型蝗蟲_____，因此群居型蝗危害更廣。

（2）研究發現，群居型蝗蟲產生的某種揮發性物質遠高于散居型蝗蟲，該物質促進群居型蝗蟲間的_____，有利于其迅速聚集。

（3）科研人員依次將群居型跳蝻（背面體色為黑色）、散居型跳蝻（背面體色為綠色和大山雀放入底部為小麥苗的籠子里。一段時間后現大山雀首先啄食群居型跳蝻，但啄了幾口后放棄，轉而啄食散居型跳蝻。進一步研究發現，群居型跳蝻被大山雀捕食時，體內會產生某種毒害大山雀的物質。從行為獲得的途徑分析，后來大山雀看到群居型跳蝻不再啄食的行為是_____行為。

（4）蝗蟲的生殖方式是_____，蝗蟲的發育過程要經過_____屬于不完全變態。

（5）現存的每一種生物，都有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式：①蝗蟲身體分節，對它的生活有何意義?_____②蝗蟲體表被有堅韌的外骨骼，可以_____，防止體內水分的大量蒸發。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的主要特征：體表覆羽；前肢變成_____；有喙_____齒；有_____輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米開花時，對傳粉最有力的天氣是（ ）
A.微風無雨
B.大風大雨
C.連綿陰雨
D.無風有雨

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【題目】下列組織中，不屬于人體主要組織的是（　�。�
A.上皮組織
B.分生組織
C.結締組織
D.神經組織

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