【題目】一顆飽滿的花生中有兩粒種子,則此花生的形成需要的子房,胚珠和至少的花粉粒數分別是( )
A. 2,2,4 B. 1,1,3 C. 1,2,2 D. 1,2,4
綜合自測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明和生物科技小組的同學們到某生態園參加研學實踐活動，他們發現南瓜園里許多蜜蜂在盛開的花叢中飛舞。請回答下列問題：
(1)南瓜植株上既有雄花，又有雌花（如圖一）。小明認為a是雌花，a下部有膨大結構，該結構是_____(填結構名稱），受精完成后，其發育成南瓜果實。
(2)農民為提高南瓜的結果率，在南瓜園放養蜜蜂的主要目的是_____。
(3)小明對蜜蜂在花間飛舞產生了疑問:吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關呢？
①小明作出的假設是:吸引蜜蜂飛向花朵于花的顏色有關。
②制定計劃：
Ⅰ實驗思路:用大小、數量相同，顏色不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上，把蜂箱放置一定位置。記錄在單位時間內飛向A、B兩種紙花上的蜜蜂數量。
Ⅱ評價方案：圖二是小明設計的A、B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖。小組同學認為：乙方案中的變量是唯一的，能保證實驗結果的可靠性；甲方案中除了花的顏色不同外，還有_____不同，可能會影響實驗結果的可靠性。
③針對小明的疑問，請再作出一個假設:吸引蜜蜂飛向花朵與花的_____有關。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】面對環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，黨的十八大報告指出，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念.請回答下列問題。
（1）如圖要構成一個生態系統還需要陽光、水分、空氣等部分，以及________。圖中有機物含量最多的生物是_________。圖中的生產者從種子有無果皮包被、種子的子葉數量看，分別屬于__________________。
（2）圖中共有 ________ 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了食物網。如果圖中生物所在的這個生態系統被有害農藥污染，那么，生物體內含有的農藥濃度最高的生物是_________。
（3）在生態系統中，雖然各種生物的數量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數量和所占比例是相對穩定的，這說明生態系統具有___________________；圖中，如果大量捕捉野生青蛙和鳥類，短時間內，會導致蝗蟲的數量 __________ ，使水稻減產。
（4）蛇與鷹之間是______________關系，蝗蟲的變態發育過程為________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類通過生殖系統實現了生命的延續和種族的繁衍。下列敘述，正確的是
A. 精子是人體內最大的細胞
B. 胚胎發育是從受精卵分裂開始的
C. 子宮是產生卵細胞的器官
D. 卵巢是胚胎發育的場所
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【題目】如圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）血液由b射出，流經e、f到c的循環途徑叫_____。
（2）由M到N處，血液由_____變成______，血液中氧氣______。（增加或減少）
（3）心臟結構中，壁最厚的是______，此腔是______循環的起點。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某農田里常見生物之間的關系如下圖所示，請分析回答問題：
(1)影響農田中生物生活的非生物因素有________________、_______等。
(2)影響蚱蜢生活的生物因素有_____________、_______________等。
(3)圖中的草屬于生態系統成分中的______________，細菌和真菌屬于_________________。
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