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【題目】如圖甲和乙分別是菜豆種子的結構及其萌發成幼苗各階段的示意圖,下列相關說法中,正確的是( )

A. 條件適宜時,結構1和3分別發育成葉和莖

B. a→d階段,菜豆種子必須要有陽光和氧氣

C. 結構4是胚乳,d→e階段中,其中的有機物減少

D. 1、2、3、4共同構成胚,胚是由受精卵發育來的

【答案】D

【解析】

菜豆種子由種皮和胚組成,胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉共同構成胚,胚萌發形成新的植物體。種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。種子萌發時,胚根最先突破種皮發育成根,胚芽發育成莖和葉,胚軸發育成連接根和莖的部位,子葉或胚乳為植物體發育提供營養。

條件適宜時,1胚芽發育成葉和莖;3胚根發育成根,故A錯誤;陽光不是種子萌發的條件,ad階段,菜豆種子必須要有氧氣、適宜溫度、和一定水分,故B錯誤;結構4是子葉,d→e階段中,其中的有機物減少,呼吸作用分解有機物為生命活動提供能量,故C錯誤;菜豆種子由種皮和胚組成,胚由1胚芽、2胚軸、3胚根、4子葉共同構成胚,胚萌發形成新的植物體,故D正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究動物的行為,某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,下列表格中的數據是該同學的實驗記錄;圖甲為迷宮示意圖;圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題:

(1)請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物所需時間的柱形圖。_____。

(2)你認為實驗前應使小鼠處于____狀態。若用不同的小鼠分別做實驗,它們“嘗試與錯誤”的次數會不同, 這說明學習行為受到____的影響。

(3)若小鼠在完成走迷宮后,長時間不給予食物獎勵,則小鼠之前已建立的_____行為會隨之消退。

(4)本實驗分別用小雞、壁虎代替小鼠,如果小鼠學會通過迷宮的時間最短,壁虎學會通過迷宮的時間最長,說明不同動物學習能力不同,且生物越低等,學習能力越_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是黃瓜的部分植株,下列有關說法正確的是( 。

A.一條黃瓜會含有很多種子,這是由雌花接受的花粉數目決定的

B.同一植株上既有雌花又有雄花,屬于兩性花

C.黃瓜的雄花A上的花粉落到同一植株上雌花B上的過程屬于自花傳粉

D.黃瓜具有雙受精現象

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【題目】科學家根據生物之間的相似程度,將生物分成若干個界,每個界又被分為六個等級:門、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類單位是()
A.界
B.門
C.屬
D.種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人因外傷出血,血色鮮紅,從傷口處隨心跳一股一股地涌出,緊急搶救地方法是

A.趕緊送往醫院

B.用止血帶在血管的近心端捆扎

C.手指壓血管遠心端

D.消毒后用紗布包扎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙分別表示脂肪在消化道不同部位的狀態。在消化道的哪個部位脂肪會呈乙狀態?需要參與的消化液有哪些(  )

A. 口腔、唾液 B. 胃、胃液

C. 小腸、腸液和胰液 D. 小腸、膽汁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:瀕臨滅絕的小熊貓和大熊貓一樣有著假拇指。它們都愛吃竹子,并在中國都有分布。但大熊貓屬于熊科,而小熊貓卻不是。

資料二:多年來,小熊貓有很長一段時間被認為屬于浣熊家族。然而,DNA檢測最終促使科學家認識到小熊貓并不屬于浣熊科。于是,小熊貓被歸類為小熊貓科。

資料三:由于歷史上長期的砍伐森林、亂捕濫獵,野生小熊貓的生存現狀已經不容樂觀,很多地區的小熊貓僅殘存在“孤島”狀的狹窄區域,對其繁衍后代造成了很大的困難。

結合上述資料和下列圖示回答相關問題:

(1)根據資料一和資料二,小熊貓屬于哺乳綱食肉目_____科,大熊貓屬于哺乳綱食肉目_____科。

(2)DNA檢測最終促使科學家認識到小熊貓并不屬于浣熊科。假如用小熊貓的血液做DNA檢測,應提取小熊貓血液中的_____細胞來做檢測的材料。

(3)根據圖示,在熊、大熊貓和浣熊中,與小熊貓親緣關系最近的的是_____。

(4)野生小熊貓的生存現狀已經不容樂觀。將野生小熊貓移到動物園對其進行特殊保護和管理,這屬于______保護。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物行為的敘述不正確的是(

A.動物的行為都是后天性行為B.先天性行為是動物生來就有的

C.嬰兒吃奶屬于先天性行為D.大象能“吹口琴”是后天學習的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請對下列6種動物按照從低等到高等的順序排列,其中排序正確的是(  )

①草履蟲②鯽魚③喜鵲④蝗蟲⑤水螅⑥烏龜

A.①②③④⑤⑥

B.①⑤④②⑥③

C.①④⑤②⑥③

D.①⑤④②③⑥

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