【題目】如圖所示,瓶中裝有萌發的種子.實驗開始時閥門是關閉的.過一段時間后,往瓶內注入清水,并打開閥門,使瓶內氣體進入裝有澄清石灰水的試管中.請你
(1)試管中澄清的石灰水變得______;能使澄清的石灰水發生這種變化的氣體是______.
(2)該實驗說明:種子萌發時放出了______.
(3)科學研究證明,這種氣體是種子進行______作用,將______徹底分解時產生的,同時還產生了______.
【答案】渾濁 二氧化碳 二氧化碳 呼吸 有機物 水
【解析】
發育成熟的種子,在適宜的環境條件下開始萌發,種子在萌發過程中所進行的一系列復雜的生命活動,只有種子不斷地進行呼吸,得到能量,才能保證生命活動的正常進行,儲存在種子內的有機物開始分解,釋放能量,并產生二氧化碳等廢物,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性。
(1)瓶中是萌發的種子,實驗開始時閥門是關閉的,萌發的種子將消耗瓶中的氧氣,釋放二氧化碳,過一段時間后,往瓶子里注入清水,打開閥門,是瓶子內的二氧化碳會進入試管,所以試管中澄清的石灰水變得渾濁。
(2)澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的化學性質,說明種子萌發時進行呼吸作用,放出了二氧化碳。
(3)種子萌發時進行呼吸作用,在氧的參與下,分解了有機物,釋放能量,產生了二氧化碳和水。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】柑橘生長的主要環境條件是:年平均氣溫要15℃以上,月平均氣溫5℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽處,或具有逆溫層的坡地;有水源可灌溉.根據這些信息,影響柑橘生長的非生物因素主要有( )
①溫度②陽光③水分④土壤⑤地形.
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為雞卵的結構示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)在適宜的條件下,將來能發育成雛雞的結構是[____]____。
(2)具有保護功能的結構是[____]____和[____]____。
(3)雞的受精卵發育成雛雞的過程中,為受精卵提供營養的結構是[___]____和[___]____。
(4)用解剖剪將雞卵的鈍端打破,用鑷子剝去碎卵殼,再撕破外殼膜,就可以看到[____]____,該結構可貯存空氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】靜脈出血的特點是( )
A. 血色鮮紅,從傷口中噴出 B. 血色暗紅,連續不斷地從傷口流出
C. 出血時呈紅色,從傷口滲出 D. 紅色血液像水珠一樣從傷口流出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用玉米幼苗做實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。
(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養物質,主要儲存在玉米種子的_______中。
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產生了______________。
(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是:__________。要驗證這一問題,需要設置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為______________。
(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是_____________________。
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