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【題目】下列能表示兔、狐、草三種生物之間關系的食物鏈是( )。

A. 狐→兔→草 B. 草→兔→狐 C. 兔→草→狐 D. 草→兔→狐

【答案】B

【解析】食物鏈的寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者，兔、狐、草三者，草是植物，屬于生產者；兔和狐是動物，屬于消費者，兔以草為食，屬于初級消費者；狐以兔為食，屬于次級消費者；故此食物鏈的寫法是：草→兔→狐，B正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C分別表示發生在植物體內的某些生理過程，a、b分別代表某種物質，下列說法不正確的是

A. a代表氧氣，b代表二氧化碳

B. 植物體內的絕大部分水分都通過過程B散失

C. 當A過程大于C過程時，植物體表現出生長現象

D. 植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率

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【題目】下列動物的行為中，屬于先天性行為的是 ( )

A. 小猴騎車 B. 母雞孵卵 C. 海豚頂球 D. 警犬鉆火圈

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【題目】把動、植物細胞放在清水中，只有植物細胞不會漲破，是因為植物細胞有起支持和保護作用的（　�。�

A. 細胞膜 B. 細胞壁 C. 液泡 D. 葉綠體

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【題目】雞冠花與公雞在結構層次上比較，公雞多了（　�。�

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統

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【題目】建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上三種保護生物多樣性的措施，分別屬于（　　）

A. 遷地保護、就地保護、法制管理

B. 遷地保護、自然保護、法制管理

C. 自然保護、就地保護、法制管理

D. 就地保護、遷地保護、法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞主要的組成成分是 ，它約占體重的60~70%，體內的養分等物質都必須溶解在其中才能運輸支身體各部分。

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【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆子”，該詩句描述的生命現象主要體現了生物所具有的共同特征是（ ）

A．生物由小長大 B．生物的生活需要營養

C．生物能夠繁殖后代 D．生物能排出體內產生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態系統的食物網，圖乙表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所占的數量關系，圖丙表示該生態系統中某些生物間的關系。請據圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態系統的部分生物，沒有表示出的生物成分是 ；該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是 ；此生態系統中， 就是沿著食物鏈和食物網流動的。

（2）圖乙中，a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質數量最多的是 ；如果把a、b、d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據是 。

（3）圖丙中，A圖表示 關系。圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現B圖又可以體現C圖 。

（4）提高該生態系統穩定性的方法是 。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現荒漠化，從生物與環境的關系看，這種現象屬于 。

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