【題目】園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率．“掛吊瓶”的針頭應插入到莖的（ �。�
A. 導管 B. 篩管 C. 分生組織 D. 機械組織
一課一練課時達標系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環和排泄等一系列生理活動示意圖，其中A、B表示人體的系統，a，b，c表示部分器官，數字①～⑦表示部分生理活動。請結合圖示，根據所學知識，回答問題。
（1）食物在消化道內被消化，其中消化的主要場所是[___]_____；[c]處也可以吸收部分營養物質，這些營養物質是______。
（2）經過⑦處的氣體交換，血液性質的變化是____，經過 A系統和組織細胞的氣體交換，血液____的含量會升高。
（3）在A系統內，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室與動脈之間有______，圖中4、5進行的氣體交換是通過______實現的。
（4）能將人體進行生命活動產生的尿素排出的途徑有______（用數字表示），此外，圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括______（用數字表示）。
（5）物質5進入血液后與紅細胞中的____結合，通過血液循環運輸到組織細胞后，在細胞的___內被利用。
（6）食物中的淀粉進入消化系統后，在消化道中的______開始初步消化，最終在______被分解為物質___。進入血液首先進入人體心臟的____。人體的呼吸肌處于_____狀態，4出肺。
（7）形成尿液的過程需要經過兩個重要的過程_______和_______。
（8）尿液中出現了葡萄糖，說明________發生病變了。
（9）我們把空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒稱為PM2.5。這些顆粒物進入人體后，最先到達心臟的 _____中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖（一）為呼吸系統組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖（一）中的[2]___________不僅是氣體進出的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管管壁都是由_____層___________構成，這有利于__________與_________間的氣體交換。
（3）圖（二）中a代表的物質是________，b代表的物質是________。
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3] 應處于_________狀態，同時（肋間肌）處于__________狀態，使得胸廓的上下徑、前后徑、左右徑都___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體呼吸系統組成圖，請據圖回答問題：
（1）鼻腔可以使進入肺的氣體清潔、______、______。
（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[]______。
（3）痰形成的部位是[]______。
（4）完成氣體交換的重要場所是[]______。
（5）人體吸氣時，肋間肌______，膈肌______，膈頂______，胸廓______，肺容積擴張。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為心臟結構圖，據圖回答問題：
（1）a是____，b是____，A是____，B是____，C是____，D是_____，其中心腔壁最厚是_____。（填名稱）
（2）在圖中流動脈血的心腔有______、流靜脈血的血管有______。（填字母）
（3）血液在心臟與血管里只能按一定方向流動，是因為圖中f只能向______開。
（4）肺循環開始于圖中______，終止于圖中_______。（填字母）
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