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【題目】根據生命起源的化學演化進程來看，原始生命誕生于（　�。�
A.原始海洋
B.原始大氣
C.原始平原
D.原始土壤

【答案】A
【解析】原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命。可見生命起源于原始海洋。
故答案為：A
米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段．即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的實驗：在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上下表面涂上凡士林，B葉片不涂，然后用兩個密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細線扎緊袋口；將天竺葵放在戶外1﹣2天，然后觀察．請據圖回答下列小題：

1. A葉片的塑料袋中 水珠，原因是 ．（____）

A. 有；發生了蒸騰作用 B. 有；發生了光合作用

C. 無；沒發生蒸騰作用 D. 無；沒發生光合作用

2. 該實驗是關于植物 的實驗（____）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 滲透作用 D. 蒸騰作用

3. 通過本實驗，你得出的結論是： 是植物體內水分散失的通道（____）

A. 導管 B. 葉綠體 C. 氣孔 D. 根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校4位同學在體育測試時，分別準備了補充能量的物質：甲-糖；乙-牛肉干；丙-水果；丁-蛋糕。哪位同學準備的食物能更快地補充能量？（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病，可經按蚊叮咬傳播，其感染人的過程如圖所示。以青蒿素為基礎的聯合療法，能有效治療瘧疾患者。下列敘述正確的是 （ ）

A. 按蚊是引發人體感染瘧疾的病原體

B. 肝臟和紅細胞是散播瘧原蟲的傳染源

C. 控制按蚊數量能有效預防該病的傳播

D. 用青蒿素治療患者是保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統中的生產者能利用環境中的物質和能量合成有機物。 (判斷對錯)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡內的氣體進入血液，需要經過幾層細胞
A.一層
B.二層
C.三層
D.四層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類單位，從大到小排列正確的是（　�。�
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.界、綱、門、目、科、屬、種
C.界、門、綱、目、科、種、屬
D.界、綱、門、目、屬、科、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細胞臨時玻片標本時，先在載玻片上滴加的液體是（ ）
A.清水
B.生理鹽水
C.酒精
D.碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法處理城鄉公共綠地上大量枯枝落葉等垃圾。在堆肥的過程中，細菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學在老師的幫助下開展了“細菌對落葉的分解作用”的實驗研究，實驗方案及實驗現象如表所示：

組別

實驗材料及數量

實驗材料處理

控制條件

實驗現象

甲組

形狀，大小相似的楊樹落葉10片

①清洗，滅菌②置于無菌環境

適宜的溫度、濕度

一周后楊樹葉無變化

乙組

同甲組

①清洗，滅菌②接種細菌③置于無菌環境

A

一周后楊樹葉出現腐爛

根據上述實驗回答下列問題：

（1）該興趣小組同學提出的問題是______。

（2）補充實驗記錄表：表中A處填寫的內容是______。

（3）該實驗的變量是_____， 實驗時取10片楊樹葉，而不是1片，目的是_____。

（4）通過該實驗得出的結論是_____。

（5）細菌屬于原核生物，它和真菌在結構上的主要區別是細菌細胞內沒有成形的_____。細菌和真菌細胞內沒有______，只能利用現成的在機物生活，常常作為分解者參與自然界的_____。

（6）垃圾分類關系著廣大人民群眾的生活環境。生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應投入如圖中的_____（填序號）垃圾箱里。

（7）我市正在創建國家衛生城市，作為市民，你可以做點什么（最少答一點）？_____。

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