【題目】下圖所示的是腎單位的部分結構,根據此圖完成下列各題。
(1)圖中①是______________,②是 ________________。
(2)④是_____________,它里面的液體稱為__________________。
(3)一個人24小時會產生150升的原尿,可是在一天內排出的尿液只有1.5升左右。你能說出其中的奧秘嗎?這是由于_____________________________________。
【答案】 (1)入球小動脈 出球小動脈 (2)腎小囊 原尿 (3)腎小管的重吸收作用
【解析】(1)圖示為腎單位的結構模式圖,腎單位有腎小球、腎小囊和腎小管組成.觀圖可知①是入球小動脈,②出球小動脈,③是腎小球,④是腎小囊。
(2)尿的形成主要有兩個過程,腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用.當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿。因此圖中④腎小囊處的液體為原尿。
(3)血液流經腎小球時,血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的過濾作用,過濾到腎小囊中,形成原尿;當原尿流經腎小管時,全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收,這些被重吸收的物質進入包繞在腎小管外的毛細血管中,送回到血液,剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液,因此,一個人一天可以形成150L原尿,可排出的尿卻只有1.5L左右,其主要原因是腎小管的重吸收作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“文明交通,安全交通”,校車安全是全社會關注的一個焦點問題。試結合李明同學乘坐校車的經歷和反射弧圖解,分析回答問題:
⑴李明發現校車司機在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛。李明和司機在觀察時,光線進入眼球后刺激[ ____]視網膜上的感光細胞,產生神經沖動。
⑵司機看到紅燈后會減速剎車,整個過程中,參與反射的高級神經中樞依次主要有______________中樞、____________________中樞(至少答出兩個)。
⑶在遇到緊急情況下突然剎車時,車上的同學可能會產生圖中[ C ]所述的現象,這是由于大腦促進了_____________的分泌,從而促進了心跳加快,血壓升高,血管擴張,由此可以看出,在_________________的調節下,激素通過血液循環也參與調節人體的生命活動。
⑷在校車上,盡管光線較暗,但有些同學還在看書,這種行為會造成[ ② ]___________的調節負擔過重而不能恢復原狀,導致物像落在___________________,形成近視。得了近視后,可通過配戴______________來進行矯正。
⑸法律規定嚴禁酒后或醉酒駕車。因為酒精會麻醉了人的____________,導致司機動作遲緩,不協調,操作不及時,給自己及他人的生命安全帶來極大隱患。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于測量的說法中不正確的是( )
A.測量生物體時,一般采用的是物理方法。
B.對形狀不規則的生物體的測量,可采用一些特殊的方法。
C.使用體溫計測量體溫時,先將體溫計置于腋下,使玻璃泡和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊,測量時間為3~5min。
D.測量時難免有誤差,可以采取多次測量取平均值等方法,盡可能地減少誤差。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是耳的結構示意圖和神經元結構示意圖,請據圖回答下列問題:
⑴學校的生活豐富多彩。你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起圖1中[ 3 ]___________的振動,刺激了[ 2 ]____________內對聲波敏感的感覺細胞,并最終產生了聽覺。
⑵你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱,都是靠分布在身體不同部位的____________獲取信息,這些感覺最終都是在____________形成的。
⑶當遇到巨大聲響時,孫悟同學立刻張開口并堵住耳朵,他這樣做對嗎?____________。
⑷神經元包括[ ① ]____________和[ ___]突起兩部分。
⑸圖2中③叫做______________,它是____________末端的細小分支。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人耳的結構模式圖,請據圖回答:
(1)鼓膜接受外界聲音刺激后產生振動,振動通過聽小骨傳到內耳的_______內產生神經沖動。
(2)當咽喉發炎時,病菌可以通過_______到達中耳,引起中耳炎。
(3)用尖銳的東西挖耳朵是一種不良的習慣,易把外耳道和________損傷。
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