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【題目】下列四個選項中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A．陽光←草←兔←鷹 B．草→兔→鷹→分解者

C．草←兔←鷹 D．草→兔→鷹

【答案】D

【解析】

試題分析：陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；A錯誤；食物鏈不包括分解者；B錯誤；箭頭反了，食物鏈的箭頭應該指向消費者；C錯誤；該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結構模式圖．由于某種原因，部位4受損，當受到外界刺激時，將會出現的現象為（ ）

A.有感覺，不能運動
B.無感覺，能運動
C.無感覺，不能運動
D.有感覺，能運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現象的是（ ）

A．母雞下蛋 B．鐵皮生銹 C．雨后春筍 D．葵花向陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學習小組為了研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置．根據所學，結合圖示回答問題：

（1）將甲裝置在光下放至數小時后，發現塑料袋內壁上有小水珠，產生這一現象的原因是葉片進行了 ， 小水珠是通過（結構）散失的．
（2）擠壓乙裝置的黑色塑料袋，觀察到的現象是 ， 由此可以得出的實驗結論是 ．
（3）利用丙裝置探究光合作用的問題：
①為了排除葉片中原有淀粉對實驗結果的影響，可以采取的操作是；
②a和b形成的一組對照實驗的變量是；
③在光下進行4～6小時光照后，摘下葉片A，一次進行酒精脫色、漂洗、滴加碘液染色、漂洗，然后觀察，對比a、b處，觀察到的現象是；
④此實驗可得出的結論：一是光合作用的產物是淀粉，二是 ．
（4）當丁裝置的試管中充滿二分之一左右的氣體時，迅速將帶有火星的衛生香伸入管口內，觀察到的現象是帶有火星的衛生香迅速燃燒，可以得出的 實驗結論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚嬉戲。下列選項屬于生物的是（ ）

A．機器人 B．鐘乳石 C．珊瑚礁 D．生石花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能體現生物對環境的影響的是（ ）

A．綠頭鴨趾間有蹼 B．蓮藕根狀莖中有氣腔

C．仙人掌的葉變成刺 D．蚯蚓疏松土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“穿花峽蝶深深見”“青草池塘處處蛙”詩里描述的峽蝶和蛙在生殖和發育方面的相似之處是（ ）

A．無性生殖，卵生、體內受精 B．無性生殖，卵生

C．有性生殖，卵生、體外受精 D．有性生殖，卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下血液涂片簡圖，下列說法錯誤的是( )

A. 圖中形狀不規則，沒有細胞核，有止血凝血作用的是C

B. 當圖中A數量過少時，會造成人體貧血

C. 人從平原到高海拔地區時，血液中D的數量會顯著增加

D. 能穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位，吞噬細菌的是B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”。“五臟”的肝臟所屬的結構層次是（）

A．組織 B．器官 C．系統 D．個體

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