【題目】下列動物中,哪個是線形動物?( )
A.水螅 B.蚯蚓 C.渦蟲 D.蛔蟲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據圖一、圖二回答下列有關問題:
(1)圖一表示物質進出細胞,控制物質進出細胞的結構是_____。
(2)圖二表示的是細胞的_____過程。
(3)圖一和圖二都是_____細胞,它們區分于植物細胞的特點是:細胞最外層沒有_____,細胞質中沒有貯存細胞液的_____,也沒有能進行光合作用的_____。
(4)動物細胞是動物體結構和_____的基本單位。
(5)細胞分裂時染色體如何變化_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據所學的知識回答相關問題:
(1)花在植物體的結構層次上屬于______,其中_____(填圖中數字)在花開放前對內部結構具有保護作用。
(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助_______;自然界中絕大多數植物進行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優越性是______________。
(3)多數雙子葉植物種子中,儲存營養物質的結構是由胚珠中的[]______受精后發育而來。種子萌發后,細胞經過_____形成各種組織、器官。
(4)某生物小組為探究溫度對種子萌發的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養溫度和實驗數據如下表:
每天累計萌發的種子數 | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
實驗組(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
對照組(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
①實驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養條件應相同,特別是能直接影響種子萌發的________和________。
②該實驗可得到的結論是___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于預防傳染病,切斷傳播途徑的措施中,不正確的是( )
A.搞好個人衛生和環境衛生
B.消滅傳播疾病的媒介物
C.對居室進行一些必要的消毒工作
D.對患傳染病的動物及時進行處理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是番茄一生的相關結構,請分析并回答:
(1)A萌發時所必需的自身內部條件是____________、__________。
(2)B中最主要的部分是______________,與果實和種子的形成有關。
(3)C中的__________是裸子植物所沒有的,它是由受精后的 _________發育來的。
(4)D在發育成C之前一般必須經過_________和___________兩個重要的過程,且具有獨特的 ____________現象。
(5)為了促進幼苗的發育和花的開放,使C提早成熟,農業上可以多施以含_________ 的無機鹽為主的肥料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示神經元結構模式圖,圖乙表示某種神經結構模式圖.請分析回答:
(1)圖甲所示的結構稱為______________,它是構成神經系統結構和功能的基本單位,它由[1]__________和[2]突起構成。
(2)圖乙所示結構稱為______,其中結構[4]表示______,結構[5]表示___。
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