【題目】如圖是顯微鏡結構圖,根據此圖回答:
(1)轉動時使鏡筒升幅度大的結構是(_____)_____
(2)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種,要使視野中觀察到的細胞數目最多,應選擇的目鏡和物鏡是 _____。
(3)顯微鏡看到是_____像,欲將物像從視野左上方移到中央,則裝片應向_____移動。
(4)觀察過程中,小幅度升降鏡筒使物像更加清晰,應調節(_____)_____
【答案】8 粗準焦螺旋 目鏡5×、物鏡8× 倒 左上方 9 細準焦螺旋
【解析】
圖中1鏡座;2鏡柱;3鏡臂;4鏡筒;5目鏡;6轉換器;7物鏡;8粗準焦螺旋;9細準焦螺旋;10載物臺;11壓片夾;12遮光器;13通光孔;14反光鏡。
(1)8粗準焦螺旋和9細準焦螺旋都可以調節鏡筒,8粗準焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降,9細準焦螺旋時鏡筒升降的幅度較小。用粗準焦螺旋找到物像,讓細準焦螺旋將物像調清晰。
(2)顯微鏡的放大倍數越大,視野就越小,視野越暗,看到的細胞就越大,但看到的數目較少;顯微鏡的放大倍數越小,視野就越大,視野越亮,看到的細胞就越小,但看到的數目細胞數目就越多;顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數;所以顯微鏡的視野中看到的細胞數量最多的是放大倍數最小的應選目鏡為5×,物鏡為8×。
(3)觀察時應先選用低倍鏡觀察,便于尋找物象;我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。物像位于視野左上方,要想把它移到視野中央,應該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野中央。
(4)調節9細準焦螺旋時鏡筒升降的幅度較小,用8粗準焦螺旋找到物像,讓9細準焦螺旋將物像調清晰。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為動植物細胞結構模式圖,乙圖為制作口腔上皮細胞臨時裝片時的幾個步驟,請回答問題:
(1)根據乙圖所示,寫出制作口腔上皮細胞臨時裝片時的先后順序(用乙圖中字母表示)_______。
(2)某同學在制作洋蔥鱗片葉表皮和人口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片中央都滴加了清水,觀察發現口腔上皮細胞全部漲破,而洋蔥鱗片葉表皮細胞并未破裂,究其原因主要是由于口腔上皮細胞____水,造成細胞破裂;而植物細胞有甲圖中的[_____]________這一結構,可對細胞起到保護作用,防止其漲破。在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時在載玻片中央應滴加_______。
(3)研究發現,黃瓜在生長的過程中,吸收含鈣的無機鹽較多,而對含硫的無機鹽吸收的卻很少,這主要和甲圖中的[____]______這一結構有關。
(4)細胞是一個完整的統一體,各種結構的功能是相互聯系、彼此協調的,因此只有保持細胞結構_____性才能表現細胞的正常功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不同的動物具有不同身體結構,體表有不同的覆蓋物,它們的生活環境不盡相同,運動方式也不盡相同,呼吸方式也不相同。請仔細觀察下列動物,分析它們的身體結構,回答下列問題
(1)鯽魚和青蛙的身體結構不同,它們在水中的運動方式卻相同的,都可以游泳,但游泳的動力并不相同,其中鯽魚游泳的動力來自_______________________。
(2)爬行動物蜥蜴和和節肢動物蝗蟲體表的覆蓋物不同,蜥蜴體表覆蓋角質的鱗片,蝗蟲體表有外骨骼,但是它們的共同作用是_______________________________。
(3)青蛙和麻雀都用肺呼吸,且均有輔助肺呼吸的結構,分別是___________________。
(4)麻雀和蚯蚓的身體結構有較大的差別,所以它們的運動方式也不同,麻雀可以自由的飛行,鳥的主要飛行器官是____________;而蚯蚓則需要通過______________的配合來完成蠕動的運動方式。
(5)以上幾種生物的生殖方式均為卵生,但蜥蜴和麻雀的卵發育成幼體的幾率遠遠高于其他幾種生物,其特點有_____________________、_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】竹子的莖生長到一定程度后就不會繼續長粗,下列解釋正確的是( )
A.因為莖沒有導管
B.因為莖內的篩管隨著生長而退化
C.因為莖內沒有活躍的形成層
D.因為形成層產生的韌皮部和木質部細胞隨莖的生長而退化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對動物特征的描述中,不準確的是( 。
A. 蚯蚓身體分節,用肺和皮膚呼吸 B. 鯽魚體表被覆鱗片,用鰭游泳
C. 家兔牙齒分化,盲腸特別發達 D. “金蟬脫殼”中“殼”指外骨骼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環中的作用,請據圖回答問題:
(1)圖中的微生物包括_____和_____。它們能把枯枝落葉分解成二氧化碳、_____和_____。
(2)在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的_____作用被固定在植物體內的_____中。
(3)植物體內被固定的二氧化碳通過②所示的_____作用被釋放出來,同時生成_____,并產生能量。
(4)從以上分析可以得出微生物在生態系統中扮演的角色是_____,綠色植物扮演的角色是_____。
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