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【題目】下圖是某生態系統食物網簡圖,請據圖回答問題。

(1)從生態系統的成分來看,圖中的草屬于______,圖中的各種動物屬于______

(2)圖中有_____條食物鏈,請寫出其中最長的一條:________。

(3)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態系統中蜘蛛數量最初發生的變化是______,這可能導致生態平衡被破壞。

【答案】生產者 消費者 5 草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇 增多

【解析】

1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
3)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。

1)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,為其它生物提供有機物和能量,因此圖中草被稱為生態系統中的生產者,其他動物必須直接或間接吃草,因此被稱為生態系統中的消費者。若要組成一個生態系統,還要包括分解者和非生物部分。

2)圖中食物鏈有:草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→食蟲鳥、草→食草昆蟲→青蛙→蛇、草→鼠→蛇,因此該食物網中共有5條食物鏈;最長的一條食物鏈是:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。

3)鳥類和青蛙吃蜘蛛和食草昆蟲,因此若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態系統最初發生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數量將會增加,這可能導致生態平衡被破壞,這說明生態系統的自動調節能力是有一定限度的。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結構(縱剖)示意圖,據圖回答: .

(1)甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[]____________發育來的,也是由丙圖中的[]____________發育來的;甲圖中結構[2]是由乙圖中的[]_______發育來的,也是由丙圖中的[]________發育來的;甲圖中結構[3]是由乙圖中的[]__________發育來的.

(2)將甲圖中的[3]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與圖_________的結構相似.

(3)菜豆種子的基本結構包括[ ]__________________。其中______________是新植物的幼體.

(4)芽在發育時,分生組織經過細胞的_______________,形成新的枝條。

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【題目】小明同學對種子的萌發非常好奇,于是動手做了實驗,實驗步驟如下:

(1)取2個廣口瓶,將脫脂棉花塞入瓶內

(2)將10粒綠豆種子放在盛有水的杯子中浸泡一夜后,各取1粒放入培養瓶中,然后小心地往里加水至剛好覆蓋綠豆種子,分別在瓶外壁做上記號A、B

(3)將A培養瓶放在溫暖有光處,B培養瓶放在相同溫度的黑暗處,請回答下列問題

①小明同學的實驗目的是:探究______

②小明同學的實驗設計存在不足,請指出一處不足,并改正______。

③小明改進實驗后,每天記錄觀察,發現光照處和黑暗處種子萌發的過程都如圖,通過實驗:小明得出結論:種子的萌發______(填“需要“或者”不需要“)光。

小明還觀察到,放在黑暗中的培養瓶萌發出來的幼苗和我們平時吃的綠豆芽比較相似,顏色較淺,陽光下萌發的綠豆芽顏色較綠較深,說明幼苗的健康生長______(填“需要”或者“不需要”)光。

④在土壤處發芽的綠豆胚芽是鉤狀,這種形狀有什么意義?______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關節在我們的運動中起著重要的作用。下列關于關節特點的描述,正確的是( )

A. 牢固但不靈活 B. 靈活但不牢固

C. 既牢固又靈活 D. 既不牢固又不靈活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市某校生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發的環境條件實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進行培養,一段時間后,你認為:

(1)以上裝置中能萌發的是______。

(2)要驗證適量的水是種子萌發的外界條件,需選擇裝置________形成對照。

(3)若要探究溫度對種子萌發的影響,應選擇裝置________形成對照。

(4)丁裝置種子不萌發的原因是________。

(5)若只選擇乙探究種子萌發,你認為是否科學,并說明理由________。

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【題目】葉片的表皮屬于( )
A.上皮組織
B.保護組織
C.結締組織
D.營養組織

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【題目】某病人出現多飲、多尿、多食,但體重很快減輕的現象,估計此人患()

A. 甲亢 B. 腎上腺疾病 C. 地方性甲狀腺腫 D. 糖尿病

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【題目】“桃花深處蜜蜂喧”,蜂群中工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這種行為屬于( )

A. 學習行為 B. 遷徙行為

C. 社會行為(社群行為) D. 防御行為

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【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據圖分析回答問題。

1)豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為______

2)根據豌豆紫花和白花在親代與后代的表現規律可以判斷出______是隱性性狀。

3)若用字母Dd表示顯隱性基因,如圖親代紫花的基因組成是______,后代紫花的基因組成是______。圖中親代產出紫花后代的機會是______

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