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【題目】我們吃的海參和海蜇分別屬于（　�。�
A.腔腸動物和腔腸動物
B.腔腸動物和棘皮動物
C.棘皮動物和腔腸動物
D.軟體動物和腔腸動物

【答案】C
【解析】解：海參生活在海底，是身體呈兩側對稱的無脊椎動物，身體不分節，無頭部，體表具棘刺，屬于棘皮動物．海蜇的結構簡單、體內有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物．
故選：C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解腔腸動物的相關知識，掌握腔腸動物：有口無肛門（如�？�、海蟄、珊瑚蟲）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡

B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃

C. 丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丁裝置實驗現象說明萌發的種子呼吸作用產生了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥是生物圈的重要成員，是維持生態系統穩定的重要因素，愛鳥護鳥，人人有責．如圖是鳥卵結構示意圖，請據圖回答：

（1）鳥卵中胚胎發育的場所是[]________，為胚胎發育提供氧氣的結構是[]________．

（2）鳥類生殖和發育過程中的每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為，其中的孵卵和育雛從行為獲得途徑來看屬于________行為．（先天/學習）

（3）在完成孵卵和育雛之后，雛鳥可以離開親鳥獨自飛行．請說出鳥適于飛行的形態結構特點________．（答出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的分類單位由小到大依次是（　�。�
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.種、屬、科、門、綱、界、目
C.種、屬、科、目、綱、門、界
D.種、科、屬、綱、目、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的動物，據圖回答下列問題:

（1）A類與B、C、D、E類的主要區別是身體背部沒_________，它的身體由許多彼此相似的環狀體節構成，因此它屬于_________動物，其運動靠肌肉和_________的配合完成。

（2）B生活在水中，體表覆蓋有_________，它的呼吸器官是_________，里面有豐富的_________，可以進行氣體交換。

（3）C類動物的生殖和幼體的發育必須在_________中完成。

（4）D類適應飛行的形態結構特點是身體呈_________型，并被覆羽毛，前肢變成_________，除了用肺呼吸外，體內還有能儲存大量空氣輔助呼吸的結構叫_________。

（5）與E家兔食草特性相適應的是:①牙齒分為門齒和臼齒；②_________發達。

（6）上述類群中屬于恒溫動物的有_________（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙屬于兩棲動物。下列關于青蛙呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A. 只用肺呼吸 B. 用鰓呼吸

C. 只用皮膚呼吸 D. 用肺呼吸、皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（ ）

A. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用

B. 能量沿著食物鏈流動，在丁這一級生物體內積累的最多

C. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等，作為生態系統的分解者，參與二氧化碳等物質的循環

D. 圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是：乙→丙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嬰幼兒時期某種激索分泌不足，會引起呆小癥，這種激素是（　�。�

A. 胰島素B. 腎上腺素

C. 生長激素D. 甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚珠里面的 ， 與來自花粉管中的結合，形成受精卵的過程，稱為 ．

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