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【題目】西瓜因為具有清熱解暑、解煩渴、利小便、解酒毒等功效，而成為多數人夏季喜愛的食品。平時我們食用的西瓜在結構層次上屬于 （ ）。

A．胚 B．體細胞 C．器官 D．生殖細胞

【答案】C

【解析】

試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序聯合在一起構成的一個具有一定功能的結構。西瓜屬于果實，由果皮和種子組成，是由不同的組織按照一定的次序聯合在一起構成的一個具有一定功能的結構，屬于器官。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與運動有關的形態結構圖，請分析回答：

（1）動物的運動有許多不同形式。如：①魚類可依靠尾部和軀干部的擺動以及[ ] __________的協調作用游泳；蚯蚓是依靠__________進行蠕動的。②昆蟲大多依靠翅飛行，昆蟲的翅著生在________部；③鳥類的前肢進化成了[ ] _________，可自由飛行。④人類主要依靠__________、關節和肌肉的協調配合，完成各種精細而靈活的動作。

（2）骨骼肌有_______________的特性。骨骼肌的結構包括________和_____兩部分。

（3）運動并不是僅靠運動系統來完成，還需要___________系統的調節。運動所需要的能量有賴于__________、__________和__________等系統的配合。

（4）動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說，運動都能擴大其活動范圍和生存范圍，因而也就增大了其_________、逃避敵害和繁殖后代的機會。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為玉米種子、幼苗、根尖結構示意圖，敘述正確的是（　�。�

A. 圖一中的胚由[1][2][3]組成

B. 圖一滴加碘液變藍的是[4]

C. 圖二中的A由圖一的[1]發育而來

D. 圖三中吸收水分和無機鹽的主要部位是a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用椋鳥防治蝗蟲，體現了動物在自然界中起的重要作用是( )

A. 維持生態平衡 B. 促進物質循環

C. 幫助植物傳粉 D. 幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株綠色開花植物的花、果實和種子的功能是（ ）。

A．觀賞 B．食用 C．食用和觀賞 D．繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是耳的結構。下列有關耳的敘述,不正確的是

A. 長時間戴耳機聽音樂,會對[2]造成損傷

B. 暈車與[4]和[5]對頭部位置變化過于敏感有關

C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引發中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探究雞和鴨外形的相同點和不同點時，所采用的方法是 （ ）

A. 調查法 B. 觀察法 C. 實驗法 D. 其他方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態系統的食物網，圖乙表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所占得數量關系，圖丙表示該生態系中某些生物間的關系．請據圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態系統的部分生物，沒有表示出的生物成分是_____；該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是_____；此生態系統中，_____就是沿著食物鏈和食物網流動的．

（2）圖乙中，a，b，c，d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質數量最多的是_____；如果把a，b，d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據是_____．

（3）圖丙中，A圖表示_____關系．圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現B圖又可以體現C圖_____．

（4）提高該生態系統穩定性的方法是_____．如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現荒漠化，從生物與環境的關系看，這種現象屬于_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的繁殖行為、防御行為及候鳥的遷徙行為等都屬于（　�。�

A. 生來就有的先天行為 B. 人類訓練后建立的學習行為

C. 通過生活經驗和“學習”建立的學習行為 D. 動物有意識的行為

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